季節(jié)教案:夏娃和冬娃

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒季節(jié)教案，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試對(duì)夏季、冬季的物品進(jìn)行分類。

　　2、感知夏季、冬季的不同季節(jié)特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、夏娃娃和冬娃娃的圖片

　　2、各種夏季、冬季的物品圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示夏季與冬季特征打扮的兩個(gè)娃娃。提問(wèn)：

　　師：你們看看這兩個(gè)娃娃有什么不一樣？

　　師：猜猜哪個(gè)是冬娃娃，哪個(gè)是夏娃娃？（分別出示字卡，冬娃和夏娃）

　　二、嘗試分清夏季、冬季的物品

　　師：這兩個(gè)娃娃一個(gè)很熱，一個(gè)很冷，怎么辦呀？

　　師小結(jié)：原來(lái)有這么多的辦法可以幫助夏娃和冬娃。

　　師：老師這里也有許多東西可以幫助他們，有些是夏娃需要的，有些是冬娃需要的，現(xiàn)在請(qǐng)寶寶分一分。夏娃需要的送到夏娃家，冬娃需要的送到冬娃家。

　　三、游戲：翻翻樂(lè)

　　師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)翻翻樂(lè)的游戲，如果你說(shuō)對(duì)了卡片就會(huì)翻出來(lái)，如果說(shuō)錯(cuò)了卡片就翻不出來(lái)了。請(qǐng)寶寶小腦筋動(dòng)起來(lái)。

　　師：你把什么分給了夏娃和冬娃，為什么？我們一起來(lái)翻翻看，他說(shuō)得對(duì)不對(duì)，翻翻翻，翻翻翻。

　　師提升經(jīng)驗(yàn)：空調(diào)可以制冷，也可以制熱，冬天、夏天都可以用。

　　四、延伸活動(dòng)

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)寶寶回到座位上去看一看，你都分對(duì)了嗎？如果沒(méi)有分對(duì)就把它糾正過(guò)來(lái)，如果你分對(duì)了就表?yè)P(yáng)自己一下。

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