幼小銜接 計算能力在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性

　　先給各位家長從 “計算的重要性”、“計算的知識體系”、“關(guān)于計算的學(xué)習(xí)方法”這三個部分來詳細(xì)介紹一下計算。

　　第一部分  計算的重要性

　　計算是數(shù)學(xué)知識中的重要內(nèi)容之一，數(shù)學(xué)計算能力是一項基本的數(shù)學(xué)能力，計算能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)。因為在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中計算教學(xué)所占的比重很大，學(xué)生計算能力的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　計算在整個數(shù)學(xué)中有如下重要性的體現(xiàn)：

　　1、數(shù)學(xué)中有些概念的引入需要通過計算來進(jìn)行；

　　2、數(shù)學(xué)中解決實際問題的解題思路、步驟、結(jié)果也要通過計算來落實；

　　3、幾何知識的教學(xué)要涉及周長、面積、體積的求法，這些公式的推導(dǎo)與運(yùn)用同樣離不開計算；

　　4、至于簡易方程、比例和統(tǒng)計圖表等知識也無不與計算密切相關(guān)，

　　可見學(xué)生的計算能力是至關(guān)重要的。

　　第二部分  計算的知識體系

　　這里把計算學(xué)習(xí)時間軸分享給大家

　　第三部分  關(guān)于計算的學(xué)習(xí)方法

　　一、培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣

　　1、養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣

　　計算的最終目的是要使計算正確，有的孩子把一些錯誤歸結(jié)為“粗心”，其實根本原因就是他沒有養(yǎng)成審題、檢驗的習(xí)慣。在平時的學(xué)習(xí)中，要注意培養(yǎng)孩子的審題習(xí)慣，看清題目要求，弄懂已知條件，才能為做題開一個好頭。

　　2、養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣

　　檢查不僅能保證計算正確無誤，而且還能培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)一絲不茍的態(tài)度。平時的學(xué)習(xí)中，要著重培養(yǎng)孩子善于檢查、驗算的意識，教給他們一些檢查、驗算的方法，幫助孩子養(yǎng)成檢查、驗算的習(xí)慣。

　　3、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

　　書寫不規(guī)范也會造成計算上的錯誤，有的學(xué)生經(jīng)常看錯題，抄錯數(shù)，看串行，還有的該加不加，該減不減，不該進(jìn)位的進(jìn)位，不該退位的退位，把加法做成減法，減法做成加法，此外，有的學(xué)生性急貪快，再加之書寫欠工整，時有把“0”寫成“9”、把“7”寫成“1”，“ 5” 寫成“8”，還有的學(xué)生因為緊張，會把36寫成63之類。所以，書寫算式時要求學(xué)生認(rèn)真按格式書寫阿拉伯?dāng)?shù)字和運(yùn)算符號，字跡要端正，這樣能有效地避免“看錯”的發(fā)生。

　　二、注重計算的實效訓(xùn)練

　　計算題不像其他類型的數(shù)學(xué)題，計算可能更多需要的是孩子的仔細(xì)認(rèn)真，算的準(zhǔn)確才是最重要的。對于計算題，一定要多練習(xí)！進(jìn)行系統(tǒng)的、多樣的，持續(xù)的計算練習(xí)能在一定程度上培養(yǎng)孩子們的計算能力。

　　總言之，計算聯(lián)系是一個長期復(fù)雜的過程。在這個過程中，要短期迅速的提高學(xué)生的計算能力是一件不可能之事，我們要多點耐心，辦法總比困難多嘛。只要我們做到計算訓(xùn)練按計劃、經(jīng)常化、具體化，適時適量的訓(xùn)練，一定能讓我們的孩子們養(yǎng)成正確的計算習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的計算能力，并為進(jìn)一步的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

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