來(lái)源:幼教網(wǎng) 2017-01-05 18:47:25
活動(dòng)目標(biāo):
1、耐心傾聽(tīng)同伴談話(huà),并能清楚地說(shuō)出自己對(duì)線(xiàn)條的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)會(huì)用“我畫(huà)的是XXX,用了XXX線(xiàn)條”的句式,談?wù)撟约寒?huà)的圖畫(huà)。
3、積極參與談話(huà)活動(dòng),樂(lè)意在集體面前自然大方的談話(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
pptt課件,白紙(每人一份),油畫(huà)棒(五盒)活動(dòng)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入師:小朋友們看看老師的衣服有什么不同?
衣服上有什么?
這些漂亮的線(xiàn)條一樣嗎?它們有什么不用?
教師小結(jié):小朋友們說(shuō)的真棒。老師的衣服上有很多線(xiàn)條,有長(zhǎng)的、短的、粗的、細(xì)的,它們組成了很漂亮的圖案。
師:小朋友們找找你們的衣服上有沒(méi)有線(xiàn)條?
二、課件演示提問(wèn):
1、除了這些的線(xiàn)條,你還看到過(guò)那些線(xiàn)條?
2、你在哪里看到的?
3、這些線(xiàn)條有什么特點(diǎn)?它們像什么?
師:小朋友們說(shuō)的真好。那除了我們剛才說(shuō)的線(xiàn)條,還有哪些有趣的線(xiàn)條呢?我們一起來(lái)看看。
出示圖片(課件)提問(wèn):
1、這是什么?上面的線(xiàn)條是怎樣的?
2、這種線(xiàn)條看起來(lái)像什么?
3、你還在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的線(xiàn)條?
4、這些線(xiàn)條有什么作用?
教師小結(jié):我們身邊的線(xiàn)條真多呀。現(xiàn)在,老師為這些線(xiàn)條起個(gè)名字。我們把這直直的線(xiàn)條叫直線(xiàn),把彎彎的線(xiàn)條叫曲線(xiàn),把這種像海浪一樣的線(xiàn)條叫波浪線(xiàn),把這種一圈一圈圍起來(lái)的線(xiàn)條叫螺旋線(xiàn)。
三、畫(huà)線(xiàn)條
畫(huà)師:我們剛才啊認(rèn)識(shí)了許多線(xiàn)條,有直線(xiàn)、曲線(xiàn)、波浪線(xiàn)和螺旋線(xiàn),F(xiàn)在,老師想請(qǐng)小朋友們用自己喜歡的線(xiàn)條畫(huà)一幅畫(huà)。
在猴兒作畫(huà)時(shí),教師巡回觀(guān)察,基于幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),并鼓勵(lì)幼兒用多種線(xiàn)條作畫(huà)。
四、小組談?wù)?br />
讓幼兒用“我畫(huà)的是XXX,用了XXX線(xiàn)條”的句式和小組同伴交流自己的畫(huà)。
五、作品展示
教師把幼兒的作品貼在展板上,請(qǐng)2-3名幼兒用“我畫(huà)的是XXX,用了XXX線(xiàn)條”的句式在集體面前把自己的畫(huà)介紹給大家。再請(qǐng)1-2名幼兒說(shuō)出自己最喜歡那幅畫(huà),并說(shuō)明原因。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出畫(huà)中用了那些線(xiàn)條,這些線(xiàn)條有什么特點(diǎn),它們像什么。)
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