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小班綜合教案:我會用筷子了

來源:幼教網(wǎng) 2017-01-03 17:01:35

說兩句

  設計意圖:

  瓶子在寶寶的生活中多處可見,我們常見到寶寶抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子、等,他們對用各式各樣的瓶子玩游戲青睞有加.從孩子的興趣出發(fā),我挖掘了瓶子對寶寶的教育價值和潛能,設計了本次活動。

  活動目標:

 。币龑в變涸诟鞣N形式的活動中獲得多方面的知識經(jīng)驗,感受玩瓶子所帶來的樂趣。

 。沧層變簶酚趨⑴c操作游戲等活動,能大方地與同和老師交往,增強幼兒動作的協(xié)調性。

  活動準備:

 。币魳罚焊枨墩甄R子》《大貓和小貓》《小老鼠和小花貓》。

  2各種透明瓶子人手1個,瓶蓋上貼2~4個五角星,玉米、蠶豆、花生等自然物若干。

  3粘貼“老鼠”用的眼睛、胡子、尾巴。

 。葱∝埿仫椕咳耍眰。

  活動過程:

 。ǎ┢孔硬伲

  1寶寶扮小貓隨《照鏡子》音樂抱著瓶子(沒有瓶蓋)做操:變高、變矮、變胖、變瘦。

 。矊殞殏兓ハ啾容^瓶子的大小、高矮、胖瘦、長短。

 。ǘ┥w瓶蓋

  1世無雙請寶寶仔細看看瓶子上缺了什么?并進一步引導寶寶認識瓶蓋的各種顏色(紅黃綠藍白黑)。

 。惨髮殞毥o自己的瓶子找個合適的瓶蓋。

 。硵(shù)數(shù)瓶蓋上點子的多少,并互相比較多與少。

 。次蛊客尥蕹詵|西,引導能力強的寶寶注意將五角星與食物數(shù)量相匹配。

 。ㄈ┢繕窌辈妥屍孔觼沓瑁簩殞殦u晃瓶子發(fā)出不同的聲音,初步感受用力大小與聲音大小的關系。

 。惭莩枨洞筘埡托∝垺罚⒂闷孔訕菲餮葑,提醒寶寶用力的大小要與歌詞相匹配。

  (四)瓶老鼠

 。碧釂枺盒∝埾矚g吃什么?

 。灿^察瓶老鼠:引導寶寶用好聽的語言描述老鼠的眼睛胡子和尾巴,如尖尖的圓溜溜的等。

 。持谱髌坷鲜螅涸谄孔由险迟N眼睛胡子和尾巴.4音樂游戲“貓捉老鼠”:把瓶子口的線拉開,寶寶牽著線走聽到貓來了,快速逃跑。

  活動延伸:

 。睉敉饣顒邮强衫^續(xù)玩這個游戲。

 。补膭钣變和娉龈嘤嘘P瓶子的游戲,如"繞瓶子""趕瓶子"等.活動反思:

  瓶子是寶寶喜歡的東西,寶寶對瓶子可以說有一份特殊的感情,在寶寶眼里,一切東西都是有生命的,我針對兒童這個特點展開了活動.我為寶寶準備了充足的學具,讓寶寶用眼睛看,用耳朵聽,用嘴表達,用手操作,用自己的身體去親身經(jīng)歷,用自己的心靈去感悟.從本次活動中可以看出,寶寶是不斷地在動中學,在做中學,在用中學,在玩中學,在快樂中學。

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