托班教案：《大蘋(píng)果》

　　一、設(shè)計(jì)依據(jù)托班幼兒年齡一般在2～3歲，他們的身體運(yùn)動(dòng)發(fā)展處于大肌肉發(fā)展階段，動(dòng)作常顯得笨拙可愛(ài)，而小肌肉（手指等）運(yùn)動(dòng)的能力則更弱。針對(duì)托班的幼兒手指和手的控制力弱，繪畫(huà)處于涂鴉階段，我設(shè)計(jì)了托班手工美術(shù)活動(dòng)：《大蘋(píng)果》，讓幼兒在美術(shù)手工活動(dòng)中，獲得藝術(shù)體驗(yàn)，提高幼兒的審美和想象的能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　�。ㄒ唬└兄�蘋(píng)果的外形，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行碎紙粘貼。

　　（二）體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　三、重難點(diǎn)

　�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：使用膠棒將紙片粘在蘋(píng)果圖形上。

　�。ǘ�）難點(diǎn)：能夠在圖形輪廓里粘，且能粘住。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┲�識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有粘紙的經(jīng)驗(yàn)。

　�。ǘ�）物質(zhì)資料準(zhǔn)備：活動(dòng)前指導(dǎo)幼兒將顏色紙剪碎并放在小盤(pán)中、膠棒、畫(huà)有蘋(píng)果的圖形。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

　　1.教師引導(dǎo)幼兒回憶蘋(píng)果的形狀，激發(fā)幼兒的想象。

　�。�1）教師：“你們都吃過(guò)蘋(píng)果么？蘋(píng)果都是什么樣子的？”

　�。�2）教師：今天老師帶來(lái)了許多蘋(píng)果，它們都是沒(méi)有穿花外衣的白蘋(píng)果，它們想請(qǐng)你們幫幫它們也穿上漂亮的衣服可以么？“

　�。ǘ�）基本部分

　　1.教師示范講解在蘋(píng)果圖形上粘紙片。

　�。�1）：先在蘋(píng)果寶寶的身上抹上少量的漿糊（強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)點(diǎn)、少量）

　�。�2）然后從盤(pán)中取出剪好的小碎紙，一小張一小張的貼在畫(huà)有蘋(píng)果形狀的白紙上，直到把蘋(píng)果寶寶的全身都貼滿(mǎn)

　　（3）注意：不要粘出去，要合身，這樣蘋(píng)果寶寶就又圓又好看了。

　　2.幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。

　�。�1）幼兒操作時(shí)，教師注意幼兒的操作方法是否正確。

　�。�2）提醒幼兒仔細(xì)一點(diǎn)，注意漿糊不要抹得太多。

　　（3）對(duì)個(gè)別幼兒提供幫助，鼓勵(lì)幼兒與幼兒之間相互幫助。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分欣賞作品。

　　教師：大家看蘋(píng)果寶寶的花衣服粘好了，晚上放學(xué)后，請(qǐng)你們把它帶回家和爸爸、媽媽一起欣賞好不好？

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