來源:幼教網(wǎng) 2016-12-23 15:55:21
因為3歲的孩子還不明白為什么去幼兒園,以為去幼兒園就是見不到爸爸媽媽了。
如果孩子不哭不鬧,說明她覺得要做一個你們父母眼中的“乖”孩子,就不能哭鬧。她知道不哭鬧才會讓你們更喜歡她。
換句話說,她在壓抑自己真實的內(nèi)心想法?墒牵⒆拥母惺苤荒芡ㄟ^其他的方式宣泄出來。她上幼兒園以后愛打人、半夜哭醒,都是內(nèi)心的宣泄。
孩子能夠在你面前哭,說明他對你有足夠的安全感,知道你會對他的情緒照單全收,全盤接納。這種無條件的愛和養(yǎng)育,才是孩子健康人格形成的基礎(chǔ)。
越“乖”的孩子
獨立能力越差
為什么小時候“乖”的孩子可能學(xué)業(yè)出色,然而在人生取得更大成就的卻是那些小時候調(diào)皮搗蛋的孩子?因為,越“乖”的孩子依附性越強,自主性越差。
“乖”孩子身上有家長太多的控制感。
父母期望我們走在一條可以復(fù)制黏貼的道路,過著一個大家都認(rèn)同的理想生活,這就是“乖孩子”。
越乖的孩子,隨著他漸漸長大,他就會從一個不提問的“乖”學(xué)生、成為一個唯唯諾諾的“乖”員工、感情上讓婆婆包辦的“媽寶男”、生活上不能完全自主的爛好人。從這個角度講,取得很高成就的人,都不“乖”。
毛豆也是個很調(diào)皮的孩子,上躥下跳上房揭瓦,但我會合理表達(dá)我的不滿,從不以“再這樣就不喜歡你了!”為要挾條件。
因為我們并不因為毛豆“乖”才愛他。我們愛的是那個原原本本的他。
同理,我愿他做出人生選擇是因為自己的真實喜好,而不是犧牲自己的感受去討好別人。
我會支持毛豆的決定并提醒他為自己的決定負(fù)責(zé),而不是“你就做一個乖孩子,按照我給你指點的人生活下去。”
越“乖”的孩子
越容易落后于時代
我們大學(xué)畢業(yè)的時候,父母期望我們“考公務(wù)員,拿鐵飯碗”或者“進(jìn)石油天然氣等壟斷行業(yè)”。
然而,十多年過去了,做了公務(wù)員的人,過著一成不變的枯燥生活;去了石油燃?xì)獾耐瑢W(xué),經(jīng)歷著油氣的蕭條與裁員。
只有那些去中關(guān)村擺地攤、折騰電子商務(wù)公司、當(dāng)時讓父母操碎了心的“不乖”的孩子,如今占人先機,成了時代的弄潮兒。
“乖”
不是個褒義詞
在這個急速變化的時代,“乖”真不是個褒義詞。
最本質(zhì)的一點:這個時代是“后喻時代”:時代更新太快,很多事情,是前輩要不斷向后輩學(xué)習(xí),而不僅僅只是單純的聽父輩的話。只可惜,能認(rèn)清自己視野局限的父輩并不多,大多數(shù)還認(rèn)為下一代應(yīng)該“乖”一點,走一條穩(wěn)穩(wěn)妥妥的路——越穩(wěn)妥的職業(yè),越以犧牲創(chuàng)新能力為代價。
這個年代都是人往高出走,哪有鐵飯碗?待別人都功成名就的時候,那些聽父輩指路的“乖”孩子,才發(fā)現(xiàn)在而立之年需要重新改變職業(yè)航向,再一次痛苦地適應(yīng)社會。
中國父母的“乖”,意味著用前人井底觀天的人生經(jīng)驗,去指路后一代不可測、未可知的人生。培養(yǎng)孩子的目標(biāo)有千千萬,最壞的可能就是那個“乖”小孩!
接受了自己的成長教訓(xùn)的我,終于讓毛豆做了一個想哭就哭、想笑就笑、健康自由的孩子。這天吃過晚飯,毛豆拿著一個堆砌得很奇怪的小車來給我看,本是車窗卻堆到了尾巴上,車頭卻倒裝在車身,姥姥一看就皺起了眉頭,“車哪有長這樣的。來,姥姥幫你按畫冊上的砌好。”毛豆才不肯聽話,繼續(xù)往車身上堆砌大人無法理解的功能零件。
我笑了。這車堆疊得算不上巧,毛豆也絕對不乖,可這輛看起來丑陋的小車,在這個創(chuàng)新以指數(shù)級變化的時代,一定能通往我們這一代人無法理解的未來。
親愛的小孩,從現(xiàn)在起,你可以做生氣的小孩、真實的小孩、走自己路的小孩。
責(zé)商教育譚院長點評“以乖不乖作為評判孩子好壞的話,一定會把孩子推向并非理想的境地。”但是,做母親總是喜歡聽到別人說:“還是你們家孩子乖,多聽話啊,不像我們家的。”在這種稱贊中,我們的家長更加一心一意把孩子教育得更聽話。
而孩子為了博得看護(hù)人的喜愛,情愿壓抑自己真實的天性,把自己偽裝成為“乖”孩子。當(dāng)然首先把“乖”的標(biāo)準(zhǔn)弄明白,是簡單聽話嗎?顯然不是。關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子的責(zé)任行為掌控能力,這才是一個人一生核心能力與核心素養(yǎng)。那
為什么不少孩子甘愿成為“乖孩子”呢?因為父母老是說:“你不乖,我就不要你了、你不乖我就不帶你出去玩了、你不乖媽媽就不喜歡你了……”孩子的一顆心何其脆弱敏感啊,怎么能經(jīng)受得起這種威脅?
然而,如我們所見,我們父母精心培養(yǎng)起來的乖孩子,長大后卻往往不能達(dá)到預(yù)期的期望,而且大多活在痛苦之中。因為他們已經(jīng)習(xí)慣了做別人眼中的“乖孩子”,再也沒勇氣做自己。
親愛的家長,我們教育孩子,不僅是在培養(yǎng)一個生命,更是在教育一個靈魂,讓我們孩子做真實的他吧,別讓孩子成為一個只會聽話的機器。
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