大班健康教案：小狗的一天

　　活動目標：

　　1、引導幼兒了解日常生活中隱藏的一些危險因素。

　　2、讓幼兒掌握一些基本的自我保護方法，培養(yǎng)幼兒遠離危險的意識。

　　活動準備：多媒體動畫“小狗的一天”、物品圖片、筐三個。

　　活動過程：

　　教師用生動話語，引出活動內容-小狗的一天。

　　師：小朋友們，明天又是周末了，休息時你們喜歡上哪里去玩呀？有一只小狗叫汪汪，星期天，它想在家附近逛逛玩玩，看看它都去哪玩兒了呢？

　　觀看多媒體動后提問。師：小狗汪汪都去了哪些地方？我們一起來看看小狗走過的路線圖。

　　二、根據觀察路線圖，幼兒了解常見的場所，并能說出危險場所及危害。

　　1、點擊場景一：

　　師：這是哪里呀？(建筑工地)它為什么不能去玩呀？你怎么知道的？(安全標志；有一塊一塊的磚頭掉下來)這個安全標志有什么意義？

　　引導幼兒觀察發(fā)現安全標志并能說出它代表的意義。

　　2、點擊場景二：

　　師：春天到了，公園里的樹木和小草都長出了新枝芽。小狗在草地上干嗎？(放風箏)

　　3、點擊場景三：

　　師：這又是哪里？(變壓器)你看到了什么？(閃電安全標志)這里可以玩嗎？為什么？

　　同樣以提問的方式討論下兩個場景：池塘和圖書館。

　　師：小狗最后去了哪？(回到了家)再看看在小花狗的家又發(fā)生了什么事情？

　　4、點擊場景四：

　　師：小狗想干嘛？媽媽說了什么？(插座很危險，會觸電的)寶寶們，你們家有帶插頭的電器嗎？

　　師小結：家用電器上都有插頭，千萬不能去插插座哦！要爸爸、媽媽，大人們才能碰。

　　5、點擊場景五：

　　師：再看看，小狗去干嘛啦？(開煤氣灶)這樣危險嗎？為什么呀？你們有沒有去碰家里的煤氣灶�。克鼈冏詈笤诟蓡�？(玩積木)

　　教師小結：回想一下，小狗去的哪些地方，做的哪些事是很危險的？它真是乖寶寶，聽大人的話，不去危險的地方，不玩危險的東西，希望小朋友們也能向它學習，做個懂事的好孩子。

　　6、危險的物品在哪里。

　　師：小朋友們仔細瞧，其實家里還有許多危險的日用品是小狗也不能碰的，我們一起幫忙當個小偵探，幫它找出來，好嗎？

　　試試看，找對了嗎？一起來看看是不是這些危險的東西。

　　三、和孩子們討論，共同完成危險圖片的分類。

　　師：今天，我們跟著小狗認識了一些危險物品和場所，學習了許多安全知識，這個月是我們幼兒園的安全月，想請小朋友來當安全小衛(wèi)士，你們愿意嗎？仔細看，在你們每人的座位下都有一張圖片，請你按照危險、較危險、安全的要求貼入上相應的海報里，看誰分得最好。

　　四、結束。邀請幼兒一起將分好的安全提示海報張貼出去。

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