來(lái)源:幼教網(wǎng) 2016-12-16 12:37:07
記得有一次帶兒子去書(shū)店看書(shū)。那是靠近電影院邊上的一家小書(shū)店,書(shū)的品種不多,看得人也少。
兒子剛剛進(jìn)去,非常興奮,就大聲跟我說(shuō),“爸爸,這兒的書(shū)跟我們家一樣多啊!”
我趕緊示意他聲音小一點(diǎn),因?yàn)椴荒茏尯⒆哟驍_了別人,成為一個(gè)不受歡迎的孩子就不好了。
小家伙趕緊壓低了聲音。
這時(shí)另外一個(gè)3歲多的孩子在書(shū)架前大聲地喊“媽媽?zhuān)瑡寢?rdquo;
應(yīng)該是他想要拿架子上的一本書(shū),但是拿不到。
我剛打算幫他時(shí),突然發(fā)現(xiàn)他邊上一個(gè)八九歲的男孩走了過(guò)去。狠狠地說(shuō)“不要吵,這里不是吵的地方。”
然后拿著一本書(shū)走到了另外一邊的墊子那邊去了,邊走邊罵著那個(gè)打擾他的小孩。
我看見(jiàn)他冷漠地坐下,心頭不禁一怔,這個(gè)孩子是愛(ài)閱讀的,但是他還是沒(méi)有學(xué)會(huì)如何去愛(ài)人。
一個(gè)小弟弟或者小妹妹對(duì)這些規(guī)矩的習(xí)得,當(dāng)然需要父母的教養(yǎng)和引導(dǎo)。
萬(wàn)萬(wàn)不可這般鄙夷計(jì)較成長(zhǎng)中的小小孩。
我想這個(gè)孩子今天在書(shū)店里這樣對(duì)待一個(gè)小弟弟,在學(xué);蛘呱钪,應(yīng)該也少了一份寬容和愛(ài),會(huì)這樣對(duì)待身邊的同學(xué)朋友。
但是,我們都知道,越斤斤計(jì)較的孩子,越不受歡迎。
哪怕你的學(xué)習(xí)再優(yōu)秀,你的分?jǐn)?shù)再高,你讀的學(xué)校再好,在人與人的世界里,你還是首先得學(xué)會(huì)如何如人相處,如何做人。
這就讓我想起了一些大人,不也是如此嗎?
仗著自己有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)或者背景,就趾高氣揚(yáng)不可一世。
說(shuō)真的,比起讀書(shū)做事,做人要重要的多。
周六的時(shí)候去建材市場(chǎng)買(mǎi)了一套新的柜門(mén),接待我們的女導(dǎo)購(gòu)員胖胖的,黑黑的。但是她業(yè)務(wù)非常熟悉,對(duì)產(chǎn)品的介紹及專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)都讓我們滿(mǎn)意。
幾乎敲定方案,談到上門(mén)量尺設(shè)計(jì)時(shí),差點(diǎn)讓我們憤然而去。
當(dāng)時(shí)已經(jīng)是很晚了,他們店里有三個(gè)設(shè)計(jì)師還在那作圖,有一個(gè)不時(shí)地上上網(wǎng),玩玩游戲。
當(dāng)這個(gè)導(dǎo)購(gòu)很尊重地問(wèn)那兩個(gè)跟他年齡相仿的設(shè)計(jì):“王老師,明天你有時(shí)間去量尺嗎?”
這個(gè)設(shè)計(jì)說(shuō)“王老師明天要閉關(guān)修煉。”一股子戲謔味道。
然后她又問(wèn)“張老師,你明天有時(shí)間嗎?”
“我這幾天都沒(méi)空。”另一個(gè)設(shè)計(jì)師不耐煩地答到。
我上午本來(lái)去了好幾家店,不少的設(shè)計(jì)師都很熱情地給予設(shè)計(jì)建議,渾然不是這樣的態(tài)度。
這時(shí)候,導(dǎo)購(gòu)面帶愧色地說(shuō),“沒(méi)事,蔣老師會(huì)去的,他就住你們那一塊,我給您問(wèn)問(wèn)。”
我們也就給了她這個(gè)機(jī)會(huì),簽了單。
事后一想,覺(jué)得這家店的設(shè)計(jì)做人太高冷了,實(shí)在讓人不爽。
手頭活多事多,完全可以換一種更好的方式表達(dá)。
當(dāng)時(shí)在那種情形中,我就覺(jué)得他們對(duì)這個(gè)導(dǎo)購(gòu)帶著一股很濃的歧視。
朋友跟我說(shuō),“你不知道嗎?在職場(chǎng),長(zhǎng)得好往往更容易得到幫助,特別是男性同事更喜歡以貌取人”。
我說(shuō)也不能這樣拆人的臺(tái)子吧。
“現(xiàn)在的人,往往是本事越大,脾氣越大,不管別人怎么想,關(guān)鍵是自己得爽。”
聽(tīng)到朋友的話(huà),我不禁捏了一把汗,這樣的人是不少。
可是,我還是要教育我的孩子,“本事越大的人,脾氣越好。能力越大的人,責(zé)任越大。如果有人需要你的幫助,你一定要幫幫他,做一個(gè)善良而受歡迎的人。”
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