如果你從孩子出生后第二天才開始管教，你就晚了一天

　　任性、以自我為中心的孩子，通常會(huì)認(rèn)為“我的感受和需求是非常重要的”，他們只會(huì)關(guān)注自己，不會(huì)顧及別人的感受。這類孩子在人際交往的過程中，雖然可能會(huì)知道別人的需求，但他們依然會(huì)采取漠視的態(tài)度。這類孩子，也是最需要父母培養(yǎng)他們的同理心。美國(guó)小兒科醫(yī)生史比爾甚至主張，孩子一生下來，父母就應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行有目的的引導(dǎo)和教育。他說：“如果你從孩子出生后第二天才開始管教的話，你就晚了一天。”

　　美國(guó)兒童發(fā)展心理學(xué)家杜布森博士曾經(jīng)指出，父母在管教任性孩子的時(shí)候，一定要尊重他們，用他們聽得懂的語(yǔ)言告訴他們?yōu)槭裁床豢梢赃@樣。爸爸媽媽一定要明白，兩歲的小寶寶絕不是故意要讓爸爸媽媽生氣的，處于性格萌芽期的孩子常有的獨(dú)立傾向，容易被大人認(rèn)為不聽話。其實(shí)父母?jìng)儧]有意識(shí)到，這正是孩子獨(dú)立性個(gè)性發(fā)展的重要標(biāo)志，是一種正常的心理發(fā)展現(xiàn)象。父母如果橫加指責(zé)和打罵，孩子可能暫時(shí)聽話，但其自尊心和自信心會(huì)大大受挫，不要以為孩子小就可以不尊重，孩子往往可能從大人的神態(tài)和語(yǔ)態(tài)中檢測(cè)大人是否喜歡他，對(duì)他是責(zé)罵還是鼓勵(lì)。為人父母，關(guān)鍵在于解讀孩子行為背后的含義，用正確的科學(xué)引導(dǎo)方法化解孩子的任性、不適當(dāng)行為。

　　同理心簡(jiǎn)單地說，就是能夠站在對(duì)方立場(chǎng)上思考和處理問題的能力。擁有同理心的孩子，能更敏銳地觀察他人的情緒，不但善解人意、樂于助人，也更容易得到他人的幫助，這對(duì)孩子日后人際關(guān)系的健康發(fā)展至關(guān)重要。而缺乏同理心的孩子，容易產(chǎn)生孤僻、沖動(dòng)、規(guī)則秩序感差等不良情緒情感，他們?cè)诩�體中也就不受歡迎、易被排斥，導(dǎo)致孩子的人際交往能力不佳。

　　對(duì)于缺乏同理心的孩子，感受不到別人痛苦，我們可以嘗試以下方法：

　　忽略孩子不適當(dāng)?shù)男袨?/strong>

　　所謂“忽略”就是要完全不去注意孩子。不對(duì)孩子做任何反應(yīng)——不要大叫、不要注視、不要和他說話。父母盡管清楚地意識(shí)到孩子的舉動(dòng)，但在那段時(shí)間要去做別的事情。

　　1、在孩子做不適當(dāng)行為的那段時(shí)間里，要完全忽略他。這段時(shí)間可能是5分鐘，也可能長(zhǎng)達(dá)25分鐘，所以父母要有心理準(zhǔn)備。

　　2、要讓家里其他大人或成員與你配合，大家都不要理會(huì)那個(gè)孩子。

　　3、在孩子停止不適當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，父母要稱贊他。例如，你可以說：“我很高興你停止亂發(fā)脾氣。我不喜歡亂發(fā)脾氣的人，因?yàn)榘l(fā)脾氣時(shí)的大叫聲很刺耳。你不大叫的時(shí)候，我跟你相處起來就愉快得多。”

　　有時(shí)候孩子的不當(dāng)行為之所以會(huì)頻頻出現(xiàn)，是因?yàn)橄胍�得到父母的關(guān)注，這個(gè)時(shí)候，往往“不關(guān)注他”有時(shí)是最有效的治療方法。當(dāng)孩子停止不適當(dāng)行為時(shí)，要及時(shí)稱贊他，讓孩子知道什么是正確的。當(dāng)你做正確的事情就值得表?yè)P(yáng)。

　　正向回饋—立即給予獎(jiǎng)勵(lì)

　　對(duì)孩子的努力給予獎(jiǎng)勵(lì)，孩子會(huì)更努力表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)男袨�。而最有效的�?jiǎng)勵(lì)是在孩子行為后立即給予回饋。

　　當(dāng)看到你的孩子做出了一些積極的行動(dòng)，你不僅應(yīng)該贊揚(yáng)他們的行為，還應(yīng)該進(jìn)一步贊揚(yáng)他們的動(dòng)機(jī)。比如：“哇，寧寧，謝謝你幫助你的表妹解決作業(yè)上的難題！你真是個(gè)善良、為他人著想的孩子！”當(dāng)你的孩子聽到他們的動(dòng)機(jī)受到贊揚(yáng)，而不僅僅是行為時(shí)，他們對(duì)自我認(rèn)知的良性定位也得到了確立。

　　做個(gè)稱職的傾聽者

　　如果孩子年齡夠大，能夠?qū)ψ约翰贿m當(dāng)?shù)男袨樽瞿撤N程度的表達(dá)，那么父母就應(yīng)盡可能不要說，而是仔細(xì)地傾聽孩子想對(duì)你說些什么，試著了解孩子心里的感受。有時(shí)候，要做到這一點(diǎn)很困難，這表示你要把事情先放在一邊，把所有的注意力都放在孩子身上。父母可以用以下的傾聽方式。首先，保持跟孩子同樣的高度，和他坐在一起，保持好的視線接觸；其次，在孩子說話的時(shí)候不要打斷他，讓孩子自由表達(dá)他的感受。感受沒有對(duì)錯(cuò)，只有行為才有適當(dāng)不適當(dāng)?shù)膯栴}，而孩子是借由行為來反映他的感受。為了做個(gè)好的傾聽者，你必須具備各種技巧：

　　1、正視、關(guān)切的態(tài)度。

　　2、如果可能，視線和孩子保持相同的高度，并且保持接觸。

　　3、表現(xiàn)出你正在傾聽的態(tài)度，例如：可以以一些口語(yǔ)反應(yīng)，像“嗯”、“我明白了”、“噢”、“請(qǐng)繼續(xù)”等等，表示你正在傾聽。

　　4、借由傳達(dá)出關(guān)懷和了解的態(tài)度，接納孩子的情緒。

　　5、使用反映式語(yǔ)句，重復(fù)孩子說的話。

　　舉行家庭會(huì)議

　　在家庭中倡導(dǎo)情緒的開放性表達(dá)

　　很多家庭里大家的消極態(tài)度很難得到開放的表達(dá)，尤其是當(dāng)孩子情緒沮喪不開心的時(shí)候，家長(zhǎng)很難幫助他們。當(dāng)孩子的負(fù)面情緒越容易得到表達(dá)時(shí)，相比那些不易表達(dá)負(fù)面情緒的家庭，這些孩子越容易理解別人，關(guān)心他人的感受和想法。親密的家庭關(guān)系對(duì)于孩子表達(dá)感情很有幫助，所以父母多一點(diǎn)陪伴和關(guān)愛孩子吧。

　　鼓勵(lì)孩子參與志愿活動(dòng)

　　通過志愿活動(dòng)也會(huì)使孩子的道德感增強(qiáng)，更加自尊、自愛、自我接受，并且會(huì)使孩子產(chǎn)生幫助他人的責(zé)任心。志愿活動(dòng)帶給孩子不同的視角，它幫助孩子認(rèn)識(shí)到世界上不是所有人都享受著同樣的物質(zhì)條件，并且讓孩子更富有同情心。

　　同理心并不能一蹴而就，需要家長(zhǎng)和寶貝長(zhǎng)期的配合和培養(yǎng)。這些方法并不是要求孩子去做跟自己的想法背道而馳的事情。如果孩子不愿意，父母也不要責(zé)怪和勉強(qiáng)他，而是父母自身帶好頭，以關(guān)愛和負(fù)責(zé)任的態(tài)度去對(duì)待身邊的人和物，孩子會(huì)從你身上得到啟發(fā)和力量，因?yàn)楹⒆泳褪歉改傅目s影。