大班主題教案：豐收的季節(jié)（下）

　　活動(dòng)內(nèi)容五：好玩的番薯造型活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡自己動(dòng)手制作番薯造型。

　　2、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出不同的造型。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大小不一，形狀各異的番薯若干；牙簽、小棒、畫(huà)筆若干；裝飾用的各種紙等。

　　2、范例若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示范例談話。

　　小朋友你們看，今天老師為你們帶來(lái)了什么？這些有趣的小動(dòng)物、小飾物老師是用什么做出來(lái)的？

　　二、啟發(fā)思維。

　　1、教師隨意地取出一個(gè)番薯，引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)番薯的外形像什么？可以做成什么？

　　2、想一想一個(gè)或幾個(gè)番薯拼起來(lái)，可以做成什么？

　　三、討論交流。

　　1、請(qǐng)小朋友相互討論交流：我準(zhǔn)備用x個(gè)番薯做什么？

　　2、再次引導(dǎo)幼兒觀察老師帶來(lái)的作品，說(shuō)說(shuō)老師用幾個(gè)番薯做成了什么？

　　四、幼兒操作。教師觀察指導(dǎo)。

　　1、啟發(fā)幼兒根據(jù)番薯的不同外形，大膽想象，創(chuàng)造出與別人不同的作品。

　　2、教師巡視觀察指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的需要和特殊的創(chuàng)意，并及時(shí)給予幼兒一定的幫助。

　　五、展示幼兒作品，相互介紹。

　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己作品的名稱(chēng)，用了哪些材料制作而成的？

　　2、師幼一起評(píng)出最具形象獎(jiǎng)若干個(gè)。

　　活動(dòng)內(nèi)容六：大豆、扁豆、四季豆活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)大豆、扁豆、四季豆，學(xué)習(xí)比較它們的異同。

　　2、學(xué)習(xí)剝大豆，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒每人一只盤(pán)子，盤(pán)子里放大豆、扁豆、四季豆。

　　2、曬干的大豆若干。

　　3、圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引題。

　　1、師：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？”

　　2、秋天到了，豆寶寶們都成熟了，請(qǐng)大家來(lái)看看它們吧！

　　二、觀察豆的不同特征。

　　1、出示圖片，認(rèn)識(shí)植株。

　　2、分別出示三種豆，讓幼兒觀察，將植株與果實(shí)一一配對(duì)。

　　讓這三位豆寶寶找到媽媽。

　　3、說(shuō)說(shuō)各種豆的特征。

　　4、剝豆，認(rèn)識(shí)豆莢和豆籽�？纯蠢锩婀麑�(shí)。

　　5、觀察三種豆豆莢的不同。

　　大豆豆莢小，綠色，上面有毛，摸上去比較硬、�。槐舛沟亩骨v大、扁，有點(diǎn)紫色，摸上去較硬、較厚；四季豆的豆莢細(xì)長(zhǎng)、綠色，摸上去厚、軟。

　　6、觀察比較三種豆籽的不同。

　　三、了解豆的食用部分。

　　1、提問(wèn)：“你們喜歡吃大豆的什么部分？扁豆和四季豆呢？

　　2、小結(jié)：大豆剝了莢吃它的籽，大豆籽還可以曬干（出示干豆籽），做成豆腐、豆腐干豆?jié){---------，扁豆、四季豆的豆莢及豆籽都能吃，因?yàn)樗鼈兊亩骨v很嫩。

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