來(lái)源:幼教網(wǎng) 2016-11-18 15:12:39
活動(dòng)目標(biāo)
1.能用手感知物體軟與硬、冷與熱、光滑與粗糙等特征,并嘗試用語(yǔ)言表述。
2.能按教師的指令摸出相應(yīng)物體。
3.有用手觸摸感知物體的興趣,發(fā)展觸摸感知能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備布口袋若干:絨毛玩具、積木、絲瓜筋、糖果盒、熱水袋、盒裝冰牛奶數(shù)量各一;網(wǎng)球、乒乓球、橡皮泥、竹板、核桃等,人手一份;糖果、點(diǎn)心、冷果汁、熱豆?jié){若干。
活動(dòng)過(guò)程一、摸猜游戲,感知不同物體的特征1.出示口袋一(內(nèi)裝絲瓜筋和糖果盒),感知粗糙和光滑。
(1)師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)神奇的口袋,你們想知道里面藏著什么嗎?老師不給你們看,請(qǐng)你們用手來(lái)摸一摸。摸后要告訴大家你摸到了什么,摸上去有什么感覺(jué)。
(評(píng)析:教師運(yùn)用“神奇的口袋”設(shè)置懸念,激發(fā)了幼兒的好奇心)(2)教師邀請(qǐng)幼兒上來(lái)摸一摸、說(shuō)一說(shuō)、猜一猜,幫助幼兒準(zhǔn)確表達(dá)觸摸的感覺(jué)。
(評(píng)析:讓幼兒感知、猜想、判斷、表達(dá),凸顯了幼兒的自主探究和主動(dòng)學(xué)習(xí))(3)取出物品集體驗(yàn)證猜測(cè),并將物品拿給其他幼兒觸摸,說(shuō)說(shuō)感覺(jué),再請(qǐng)幼兒找找、說(shuō)說(shuō)活動(dòng)室里其他粗糙和光滑的東西。
(評(píng)析:找找、說(shuō)說(shuō)給幼兒提供了遷移、拓展感知經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì))2.出示口袋二(內(nèi)裝冰牛奶和熱水袋),感知冷與熱。
師:神奇的口袋里面會(huì)裝著什么呢?悄悄告訴你們哦,是冷冷的和熱熱的東西。
幼兒按教師指令分別摸出冷冷的和熱熱的東西,再說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些東西是熱的,哪些東西是冷的。
(評(píng)析:材料的不同呈現(xiàn)方式,使得教學(xué)互動(dòng)富有變化。說(shuō)說(shuō)生活中冷與熱的東西,豐富了幼兒的語(yǔ)言表達(dá))3.出示口袋三(內(nèi)裝絨毛玩具和積木),感知軟與硬。
師:這個(gè)神奇的口袋里面藏著什么呢?
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