讓孩子主動(dòng)寫作業(yè)，這10招就夠了！

　　如何讓孩子主動(dòng)寫作業(yè)呢？總結(jié)了10個(gè)小妙招，很可能對孩子寫作業(yè)有幫助，快來看看吧~

　　第一招：控制寫作業(yè)時(shí)長

　　學(xué)校安排的上課時(shí)間，是非�？茖W(xué)的，每節(jié)課中間有休息時(shí)間，并且上課時(shí)間不超過45分鐘，是因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子，對某件事情的注意力只能保持45分鐘左右，時(shí)間過長會(huì)讓孩子覺得疲乏。

　　由此看來，寫作業(yè)的時(shí)間也不能太長，父母要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。例如：先寫什么科目的作業(yè)？語文作業(yè)用多久？數(shù)學(xué)作業(yè)用多久？還要適當(dāng)提醒孩子，寫40分鐘作業(yè)，就休息一下。這樣做的學(xué)習(xí)效率明顯較高。

　　成長和閱歷使然，人與人之間的區(qū)別，是很微妙的。有人有惻隱之心，有人選擇視而不見，也有人利用他人的弱點(diǎn)短缺加之輕蔑。

　　第二招：放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

　　孩子需要鼓勵(lì)和肯定。但有些父母因?yàn)?ldquo;望子成龍”的心情過于急切，所以恨不得孩子毫無缺點(diǎn)，是非常完美的，以至于忽視了他們的優(yōu)點(diǎn)，甚至要求孩子將缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。

　　父母應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，世界上不存在十全十美的人，多把目光集中在孩子的優(yōu)點(diǎn)上，并適當(dāng)“放大”他的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。

　　適當(dāng)放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，可以幫助他們營造良好的心理環(huán)境。心情舒暢了，孩子自然就愿意去寫作業(yè)了。

　　第三招：學(xué)習(xí)不能操之過急

　　盡管學(xué)習(xí)非常重要，但父母不能刻意營造緊張的氣氛，這容易加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，與其匆匆忙忙地寫作業(yè)，不如先讓他的心情平靜一些再做，這樣，孩子學(xué)習(xí)才有可能達(dá)到事半功倍的效果。

　　例如，孩子剛放學(xué)到家，不妨讓他先休息一會(huì)兒，再去寫作業(yè)。白天的課程已經(jīng)消耗了他一部分精力，加上放學(xué)路途中，體力也有所損耗，短暫的休息后，孩子更容易集中精力。

　　此外，“操之過急”也會(huì)影響孩子的情緒，讓他們總是處于“著急”的狀態(tài)，心思就無法沉浸在課業(yè)中，時(shí)間久了，就會(huì)厭倦寫作業(yè)。

　　第四招：允許孩子把異性朋友帶回家

　　不同年齡段的孩子，都有自己的好朋友，很多父母對于孩子的“異性朋友”較為敏感，甚至狹隘地認(rèn)為，他們不應(yīng)該與異性朋友過多接觸。

　　實(shí)際上，孩子的世界相對簡單，他們只是對異性朋友產(chǎn)生好感而已，覺得和那個(gè)人在一起，是很開心的事情。如果父母過多干涉，反而會(huì)讓孩子覺得這件事很神秘，好奇心越強(qiáng)，就越想探個(gè)究竟。

　　鑒于這種情況，父母不妨讓孩子大大方方地與異性朋友接觸，允許他們把對方帶回家，讓孩子們在一起寫作業(yè)，幫助他們保持良好的情緒，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

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