閱讀時(shí)如何親子互動(dòng)？

　　親子閱讀在于父母與孩子閱讀的方式方法，書(shū)的內(nèi)容固然重要，但要引起寶寶的興趣和注意，爸爸媽媽可要下點(diǎn)功夫，與孩子進(jìn)行互動(dòng)，才能讓寶寶養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

　　0~1歲，家長(zhǎng)讀，孩子聽(tīng)。要吸引嬰兒的注意，應(yīng)選擇色彩鮮艷、內(nèi)容有節(jié)律、押韻的書(shū)。讀書(shū)時(shí)不必過(guò)于在意孩子的反應(yīng)。有些6個(gè)月大的寶寶由于手、口發(fā)育，可能熱衷于撕書(shū)、咬書(shū)，可以給他一些磨牙玩具或替代物，或選擇材質(zhì)硬些、撕不爛的書(shū)。

　　2~3歲的孩子，家長(zhǎng)讀，問(wèn)孩子簡(jiǎn)單問(wèn)題。此時(shí)的寶寶正開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，家長(zhǎng)可選擇兒歌、童謠及簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)。此階段家長(zhǎng)應(yīng)注意互動(dòng)，多次閱讀后可以向?qū)殞毺釂?wèn)，并逐漸提高問(wèn)題難度，比如，“小明的衣服是什么顏色的？”，如果寶寶答不出，給出正確的答案即可。這時(shí)的寶寶可能有點(diǎn)坐不住，家長(zhǎng)可讓孩子一邊玩，一邊為他們朗讀。

　　3~6歲的孩子，家長(zhǎng)讀，問(wèn)孩子需要思考的問(wèn)題。3-6歲是幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵期，也是培養(yǎng)孩子閱讀能力的最佳時(shí)期。此時(shí)，孩子樂(lè)于接收大量知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)世界。父母可適當(dāng)根據(jù)書(shū)本內(nèi)容向?qū)殞毺釂?wèn)，提出一些需要寶寶動(dòng)腦筋的問(wèn)題，如“小紅為什么要這樣做”，“接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么呢？”，讓寶寶在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)思考，形成自主學(xué)習(xí)和閱讀的能力。每天堅(jiān)持和寶寶一起閱讀半個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)此以往，寶寶會(huì)把閱讀當(dāng)成習(xí)慣。

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