大班藝術教案：《巡邏兵進行曲》

　　設計意圖：

　　打擊樂器演奏是幼兒園音樂教育活動的一種重要形式，幼兒通過節(jié)奏樂器演奏活動，不僅能獲得器樂演奏的一般知識和技能，發(fā)展節(jié)奏感，還能發(fā)展幼兒對音色、曲式結構的敏感性，培養(yǎng)幼兒基本的合作意識、合作能力，達到良好的審美體驗。根據我班幼兒的年齡特點，我選擇了《巡邏兵進行曲》。該進行曲雄壯有力，有幼兒熟悉的巡邏兵形象，容易引發(fā)幼兒的情感共鳴，我班幼兒對打擊樂也很感興趣。活動中通過利用觀察圖譜的方式，幫助幼兒理解樂曲的節(jié)奏，促進幼兒的合作協調能力的發(fā)展，同時也能使幼兒對音樂的感受力、表現力得到進一步的提高。

　　活動目標：

　　1、感受進行曲雄壯有力的風格，理解樂曲表達的巡邏兵神氣的形象。

　　2、能大膽地用拍手的動作表現樂曲××I××I××I×0I、××I×0I、×××I×××I三種不同的節(jié)奏。

　　3、學習看圖譜演奏樂曲，體驗與同伴合作演奏的樂趣。

　　活動準備：

　　物質準備：（1）碰鈴10對、雙響筒8個、鈴鼓9個；演奏圖譜1張、插入式小樂器圖片（碰鈴、雙響筒、鈴鼓)；（2）音樂《巡邏兵進行曲》、播放器。

　　活動過程：

　　（一）以扮演巡邏兵角色入場，激發(fā)興趣。

　　師：今天請小朋友們來扮演神氣的巡邏兵，大家要聽老師的指揮，我們一起聽著音樂準備出發(fā)吧。

　　（二）欣賞樂曲《巡邏兵進行曲》，用不同的肢體動作感受樂曲的風格。

　　1、初步理解樂曲表達的巡邏兵神氣的形象。

　　師：小朋友們，誰能來說說剛才聽著音樂，學著巡邏兵踏步的感受？(神氣有力的）現在我們再來仔細地聽一遍是不是這樣的？

　　2、出示圖譜，引導幼兒邊觀察圖譜邊欣賞音樂。

　　師：今天老師要請小朋友們?yōu)檫@首《巡邏兵進行曲》進行伴奏。老師把它畫下來了，我們一起來看看是怎么伴奏的呢？

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