來(lái)源:幼教網(wǎng) 2016-11-14 11:00:07
文文今年已經(jīng)讀三年級(jí)了,學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大,爸爸媽媽要求他每天放學(xué)之后要按時(shí)回家,先寫完作業(yè)才能出去玩。
有一次,同學(xué)約文文放學(xué)以后出去玩,他很想去,但是又怕爸媽不同意,于是文文就撒謊,說(shuō)放學(xué)后要跟同學(xué)一起去補(bǔ)習(xí)。文文和同學(xué)們出去痛痛快快地玩了半天,直到很晚才回家。因?yàn)槿鲋e,文文顯得憂心忡忡。
果然,回到家后,爸爸立即問(wèn)他:“文文,放學(xué)之后,你到底去哪里了?”文文被嚇得心砰砰跳,但還是對(duì)爸爸嘴硬,“我和同學(xué)補(bǔ)習(xí)去了。”
爸爸聽(tīng)了,走到文文身邊,對(duì)兒子說(shuō):“文文,你一直都是一個(gè)乖孩子,是誠(chéng)實(shí)的孩子,我希望你跟爸爸說(shuō)實(shí)話。剛才我去補(bǔ)習(xí)班接你,老師說(shuō)今天沒(méi)有上課。你知道爸爸找不到你有多擔(dān)心嗎?文文,現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)還不是大錯(cuò)誤,但如果你一直騙我,爸爸會(huì)很失望。”
文文聽(tīng)完,臉都紅了,他非常后悔,便對(duì)爸爸說(shuō)出了實(shí)情,爸爸聽(tīng)完沒(méi)有責(zé)怪他,只是叮囑他以后不可以再撒謊,讓爸爸媽媽擔(dān)心著急。
文文爸爸的處理方式非常正確。
首先,他對(duì)孩子有正面的評(píng)價(jià),“文文,你一直都是一個(gè)乖孩子,是誠(chéng)實(shí)的孩子……”,這讓孩子自身感到羞愧。
其次,就是說(shuō)明自己的態(tài)度,只要孩子說(shuō)實(shí)話,并不會(huì)對(duì)孩子怎么樣,這樣就大大減輕了孩子的心理負(fù)擔(dān)。
最后,他讓孩子明白了父母的苦心,也沒(méi)有為難孩子,這就讓孩子心存感激。
試想一下,如果爸爸這樣說(shuō):“快點(diǎn)說(shuō),要是你說(shuō)了謊,我就好好教訓(xùn)你!”這樣一來(lái),孩子嚇都嚇壞了,怎么敢說(shuō)出實(shí)情呢?只能咬著牙繼續(xù)說(shuō)謊,最后導(dǎo)致更大的錯(cuò)誤。這不像是給孩子一個(gè)圈套,讓孩子越陷越深嗎?很多時(shí)候,導(dǎo)致孩子犯錯(cuò)的原因,是父母的不當(dāng)言行!
孩子說(shuō)謊的時(shí)候,請(qǐng)不要這樣說(shuō):
“說(shuō)謊的孩子會(huì)被狼吃掉!”
“如果讓我知道你說(shuō)謊,看我怎么教訓(xùn)你!”
“你是個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的孩子,爸爸媽媽再也不喜歡你了。”
孩子說(shuō)謊的時(shí)候,請(qǐng)這樣說(shuō):
“你一直是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,這樣非常好。”
“如果你現(xiàn)在說(shuō)實(shí)話,爸爸媽媽就會(huì)原諒你,但繼續(xù)說(shuō)謊就很嚴(yán)重。”
“說(shuō)謊是很不好的行為,這次我們不會(huì)責(zé)怪你,希望你以后要改正。”
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),父母的話在他們內(nèi)心最有特別的影響力。有時(shí)候,雖然只是一句無(wú)心的話,孩子卻可能記住一輩子,甚至影響他未來(lái)的發(fā)展和成就。如果這是一句反面的話,那么它可能給孩子帶來(lái)一輩子的傷害,如果這是一句正面的話,那么它可能給孩子帶來(lái)一生的激勵(lì)!
所以,爸爸媽媽一定學(xué)會(huì)用正確的話引導(dǎo)孩子,這是為了讓孩子更健康、更快樂(lè)、更優(yōu)秀,這是比打罵更有效的教育!
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