來源:幼教網(wǎng) 2016-11-08 15:04:26
教材簡解:
我們發(fā)現(xiàn)生活中到處是數(shù)字,處處有數(shù)字,可以說我們生活在一個“數(shù)字”的世界中,數(shù)字無所不在。同樣,幼兒的生活與數(shù)字密不可分。在幼兒的一日生活里,也到處充滿數(shù)字。本次活動就以孩子生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容,通過綜合化的形式,游戲化的過程,生活化的內(nèi)容,經(jīng)驗化的講述讓幼兒發(fā)現(xiàn)、了解生活中的數(shù)字,并在生活中運用數(shù)字。
目標預設:
1、觀察感知生活中的數(shù)字,初步了解各種數(shù)字的不同含義。
2、進一步激發(fā)幼兒對身邊事物、現(xiàn)象的興趣及探索欲望。
3、在探索交流的基礎上,結合已有經(jīng)驗,能創(chuàng)造性地運用數(shù)字活動重點:初步感知數(shù)與物的關系,幫助幼兒積累有關數(shù)的感性經(jīng)驗。
活動難點:學習運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題。
設計理念:
合理利用生活資源,激發(fā)學生的學習興趣,提出問題,解決問題,提高幼兒的思維能立以及解決問題的能力。在游戲中讓幼兒感受數(shù)字的不同含義,體會數(shù)字可以傳遞不同的信息。
設計思路:
《幼兒園教育指導綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向,使我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化,課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗,并且《綱要》中科學領域這樣的價值取向已清晰可見:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,使兒童體會數(shù)學與人類社會的密切聯(lián)系,體會數(shù)學的價值,增進對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心。
活動準備:
1、收集生活中各種有數(shù)字的物品:測量類、食品類、生活用品類等。
2、生活中有些數(shù)字圖片做成PPT,如:紅綠燈處顯示的秒數(shù)、超市收銀臺處的數(shù)字、菜市場食品價位數(shù)字等。
教學過程:
一、以數(shù)字兒歌的形式引出課題師:“小朋友們,今天老師帶來了一首兒歌,你們想聽嗎?”幼兒回答:“想。”師:“老師有個小小的要求,希望你們聽完后告訴大家你從兒歌中聽到了哪些數(shù)字?”(1象鉛筆細又長、2象鴨子水中游、3象耳朵聽聲音、4象紅旗飄呀飄、5象秤鉤來稱菜、6象哨子吹呀吹、7象鐮刀割青草、8象葫蘆搖啊搖、9象氣球飄呀飄、0象雞蛋做蛋糕。)(評析:通過生動形象的數(shù)字兒歌,讓幼兒鞏固對數(shù)字的外形特征的了解。)
二、利用《猜猜我是誰》游戲活動,鞏固對數(shù)字的認識
1、師:“數(shù)字兒歌里有這么多的數(shù)字,你們都認識它們嗎?”
2、師:“數(shù)字寶寶想跟小朋友們玩游戲《猜猜我是誰》,看哪個小朋友最能干,能夠一眼就看出數(shù)字幾。”(逐一出示隱藏數(shù)字的圖片如:出示“3”字的上半部分,讓幼兒猜猜是幾。)(評析:通過游戲活動來激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒對數(shù)字外形進一步地掌握,從而對數(shù)字有了初步的探索欲望。)
三、利用身邊特殊的數(shù)字,激發(fā)幼兒的興趣師:“這些數(shù)字寶寶連在一起還會變成一些特殊的數(shù)字,我們一起來看一看吧!”逐一出示(圖片110、119、120)這些數(shù)字,并提問:“這是什么數(shù)字?表示什么意思?在什么時候才能打這個數(shù)字電話?”(在遇到困難、壞人時打110、火災時打119、生病時打120)(評析:通過這一環(huán)節(jié)讓孩子們了解到特定的某些數(shù)字進行特定的組合會表示特定的意義,如110、120、119等,并會正確運用這些特殊數(shù)字。在活動中我發(fā)現(xiàn)中班幼兒對這些特殊數(shù)字有一定的認識基礎,并能正確地講述其中的含義。)
四、探討交流各種數(shù)字的不同含義
1、找一找,發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。
準備一些帶有數(shù)字的物品,讓每個幼兒挑選一個物品,仔細觀察發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字,請幼兒之間相互交流。師:“你發(fā)現(xiàn)物品上有哪些數(shù)字?(組織幼兒用語言進行表述),這些數(shù)字表示什么意思?猜一猜這些數(shù)字有什么作用?”如:牛奶盒上的數(shù)字表示牛奶的保質(zhì)期、出廠日期;鞋底的數(shù)字表示鞋子的大小碼;計算器上的數(shù)字可以用來計算;遙控器上的數(shù)字可以調(diào)換電視臺節(jié)目;電話機上的數(shù)字可以用來打電話;鬧鐘上的數(shù)字可以讓我們了解現(xiàn)在幾點鐘等等。
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