如何在六歲前幫孩子積累1000聽(tīng)力詞匯？(2)

　　Chuggington

　　《火車(chē)寶寶》是BBC原版英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，采用童聲對(duì)白，畫(huà)面鮮艷，所有角色都動(dòng)感十足，充滿現(xiàn)代的快節(jié)奏。適合3-7歲的小朋友觀看，特別推薦給那些喜歡機(jī)械類(lèi)題材或者火車(chē)控的孩子們。

　�。�3）讀：

　　英語(yǔ)口語(yǔ)好的家長(zhǎng)，可以自己給孩子讀分級(jí)讀物；對(duì)自己口語(yǔ)不夠自信的家長(zhǎng)，可以放錄音給孩子聽(tīng)故事，聽(tīng)的同時(shí)看圖理解。這時(shí)候讀分級(jí)讀物，目的在于規(guī)范用語(yǔ)，對(duì)口語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充。家長(zhǎng)說(shuō)的口語(yǔ)可能并不標(biāo)準(zhǔn)，而英美作家編輯的讀物，語(yǔ)言更加地道和書(shū)面化。在3-5歲的啟蒙階段，分級(jí)讀物需要家長(zhǎng)讀，或者聽(tīng)音頻帶著孩子理解，不要讓孩子自己讀，也不要刻意讓孩子記單詞操練句型。這些書(shū)可以留著等孩子到6、7歲的時(shí)候再自主閱讀。

　　推薦一些故事性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)的分級(jí)讀物作為親子閱讀的資料。

　　I Can Read系列

　　I Can Read是一套比較經(jīng)典的英語(yǔ)分級(jí)讀物。這套書(shū)分很多個(gè)系列，有很多著名的主人公，比如小狗Biscuit，女傭Amelia Bedelia，分為五個(gè)級(jí)別，啟蒙階段適合讀預(yù)備級(jí)(My First)和一級(jí)(Level One)。

　　Read to Read系列

　　由美國(guó)著名的Simon&Schuster出版，書(shū)中內(nèi)容針對(duì)兒童的發(fā)展特點(diǎn)，精心打造，引領(lǐng)國(guó)際兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潮流，是一套全新理念的幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)教程。該系列分為四個(gè)等級(jí)。PRE-LEVEL1將學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的句子，LEVEL1加大詞匯量和句子長(zhǎng)度，LEVEL2重在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立閱讀能力，LEVEL3針對(duì)有一定獨(dú)立閱讀能力的孩子。啟蒙階段的孩子推薦讀PRE-LEVEL1。

　　Stepinto Reading系列

　　這個(gè)系列有五級(jí)，話題豐富。一級(jí)（Ready to read）針對(duì)剛剛開(kāi)始接觸閱讀的孩子們，采用了大字體印刷，以及感染力很強(qiáng)的節(jié)奏和韻律，幫助孩子們提高英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)義感知能力。

　�。�4）聽(tīng)：聽(tīng)歌謠，聽(tīng)故事：

　　可以把平時(shí)聽(tīng)過(guò)的分級(jí)讀物音頻、看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片的音頻當(dāng)背景音樂(lè)放給孩子聽(tīng)，磨耳朵。裸聽(tīng)沒(méi)有情景，一開(kāi)始孩子可能沒(méi)有反應(yīng)，所以需要拿孩子聽(tīng)過(guò)看過(guò)的材料出來(lái)，反復(fù)聽(tīng)孩子感興趣的一些故事、韻律感節(jié)奏感比較強(qiáng)的歌謠。兒歌聽(tīng)得多了，家長(zhǎng)就可以鼓勵(lì)孩子，和孩子一起唱出來(lái)。一來(lái)可以幫孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，二來(lái)可以幫助孩子提升對(duì)英語(yǔ)韻律、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)的感覺(jué)。

　　推薦兒歌：

　　Walt Disney Records：Children’s Favorite Songs《迪士尼最受歡迎的兒歌》

　　Mother Goose《鵝媽媽童謠》

　　Ralph’s World《英文兒歌歌王》

　　四個(gè)方法可以同時(shí)進(jìn)行，最大的目的就是幫孩子在3-5歲的啟蒙階段輸入大量聽(tīng)力，積累聽(tīng)力詞匯量，聽(tīng)多了再說(shuō)。教孩子英語(yǔ)，能在自然的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)是最好的，有語(yǔ)境的“說(shuō)”最好；其次是“看”，看是輸入的過(guò)程，畢竟少了面對(duì)面的交流，還是比較被動(dòng)；“讀”分級(jí)讀物是對(duì)口語(yǔ)的補(bǔ)充，圖畫(huà)也能建立情景幫助孩子理解故事，增加聽(tīng)力詞匯；“聽(tīng)”對(duì)孩子要求比較高，所以要聽(tīng)已經(jīng)看過(guò)聽(tīng)過(guò)的材料；歌曲韻律感強(qiáng)，易模仿，能夠在音律、節(jié)奏方面對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙，有助于自然拼讀的學(xué)習(xí)。

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