來(lái)源:幼教網(wǎng) 2016-11-04 14:53:16
一.設(shè)計(jì)意圖
《新綱要》指出,幼兒園藝術(shù)教育要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。本次活動(dòng)我運(yùn)用中國(guó)偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)--瓷器,作為幼兒欣賞和感受的對(duì)象。首先讓幼兒對(duì)我國(guó)偉大的傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)有一定的了解。其次,讓幼兒欣賞各式各樣的瓷器瓶子,感受這些瓶子的形態(tài)美、對(duì)稱美、圖案美和線條美,從而達(dá)到幼兒園藝術(shù)教育的目的。
二.活動(dòng)目標(biāo)
1、知道陶瓷藝術(shù)是中國(guó)偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)。
2、通過(guò)欣賞和感受活動(dòng),了解瓷器瓶子的造型特點(diǎn)和圖案美,提高審美情趣和審美能力。
3、積極參加動(dòng)手制作活動(dòng),能用自己喜歡的方式裝飾瓶子,體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備
1、欣賞材料:一個(gè)陶瓷瓶子(實(shí)物)、陶瓷瓶子圖片若干;
2、制作材料:白紙若干、各種顏色的毛線若干、各種豆類裝飾材料若干;剪刀、膠水等制作工具。
四.活動(dòng)過(guò)程
1、出示神秘袋,導(dǎo)入主題。
。1)教師出示裝有陶瓷瓶子的黑色袋子激發(fā)幼兒興趣:今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)神秘的“寶貝”,你們想知道是什么嗎?(想)
。2)教師邀請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)摸一摸,讓幼兒一邊摸一邊大聲說(shuō)出自己摸到了什么東西,并描述摸到的東西的形狀。
(3)教師拿出瓶子,揭示謎底。師:剛才我們小朋友摸了之后覺得是瓶子,你們覺得呢?(瓶子),我們一起來(lái)看一看是什么吧!
。4)教師給幼兒介紹這是陶瓷瓶子,是我國(guó)偉大的傳統(tǒng)藝術(shù),并簡(jiǎn)單講解中國(guó)陶瓷藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)。
2、欣賞瓶子
。1)老師和幼兒一起欣賞瓶子。(提醒幼兒從形狀、圖案、線條、是否對(duì)稱等方面進(jìn)行欣賞)
。2)師生共同交流對(duì)瓶子的感受。師:欣賞了這么漂亮的瓶子,我相信小朋友們肯定有很多想說(shuō)的,我來(lái)請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的感受。
。3)欣賞瓷器瓶子圖片。老師出示各式各樣的瓷器圖片讓幼兒欣賞,并且共同交流瓶子的造型美和圖案美等特點(diǎn)。(提問:這些瓶子的左邊和右邊、上面和下面一樣嗎?瓶子上都有哪些圖案,線條是什么樣的?)
。4)教師總結(jié):我們小朋友都說(shuō)的很好,不僅說(shuō)出了瓶子的外形美、圖案美和線條美,還說(shuō)出了為什么喜歡這個(gè)瓶子,老師覺得小朋友們都很棒。那你們想不想自己制作好看的瓶子呢?(想)
3.制作瓶子師:看了這么多好看的瓶子,小朋友們想自己動(dòng)手制作好看的瓶子嗎?(想)
(1)教師講解制作方:首先在白紙上畫出瓶子的形狀,然后用剪刀剪下來(lái),再用彩筆、毛線等材料裝飾瓶子。(提醒幼兒在裝飾過(guò)程中注意剪刀等材料的使用安全)
。2)幼兒自由制作、自由創(chuàng)作。
。3)教師巡邏,對(duì)于幼兒好的創(chuàng)意給以積極的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià),對(duì)于能力欠缺的幼兒給予一定的指導(dǎo)和幫助。
4.展示作品、欣賞評(píng)析把幼兒制作好的作品貼在黑板上,請(qǐng)少數(shù)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品,再請(qǐng)部分幼兒互相評(píng)價(jià)作品,最后教師總結(jié)。
五.結(jié)束活動(dòng)師:今天小朋友們都制作了好看的瓶子,你們想不想讓更多人看看你們的作品呀?(想)今天放學(xué)的時(shí)候每個(gè)小朋友都可以把自己的作品帶回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶欣賞!
活動(dòng)背景:
瓶子在我們生活中隨處可見,但是真正又有幾個(gè)人仔細(xì)觀察過(guò)呢?在本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒充分地學(xué)會(huì)觀察,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色塊等方法來(lái)裝飾瓶子,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和審美享受,最后的作品通過(guò)集中展示,自制唱歌瓶子等方式,豐富幼兒的生活,感受藝術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。
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