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幼兒園中班說(shuō)課稿:不亂吃東西

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2016-11-03 14:15:55

說(shuō)兩句

  今天我?guī)?lái)的說(shuō)課內(nèi)容是中班幼兒的一個(gè)安全教育主題活動(dòng),題目叫《不亂吃東西》。

  一、先說(shuō)說(shuō)我的設(shè)計(jì)意圖:

  中班的幼兒個(gè)性開(kāi)始形成、獨(dú)立,對(duì)周?chē)挛锍錆M(mǎn)好奇,急于想去探索與體驗(yàn),卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學(xué)時(shí),有的幼兒吵著要吃門(mén)口攤點(diǎn)的油炸、不衛(wèi)生小食品;個(gè)別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園......這些都表示幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差,缺少生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)。新綱要明確要求:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位,要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育,以提高幼兒的自我保護(hù)能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念;提高自我安全保護(hù)意識(shí);學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全事件能力,所以我設(shè)計(jì)此次《不亂吃東西》主題活動(dòng),此活動(dòng)來(lái)源于幼兒,又服務(wù)于幼兒;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野。

  二、再說(shuō)說(shuō)我的目標(biāo)定位:

  活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,為滿(mǎn)足幼兒的認(rèn)知、能力、情感需要,我把目標(biāo)定位如下:

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

  2、能力目標(biāo):提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

  3、情感目標(biāo):引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

  三、接下來(lái)說(shuō)說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:一個(gè)鐵制五角星、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》;一些不可食用的食物圖片:(老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物、過(guò)期的食物、腐爛變質(zhì)的食物、假冒,劣質(zhì)的食物、沒(méi)洗干凈的食物);每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水、吃飯時(shí)在說(shuō)笑、吃大量的雪糕、把鉛筆放入口中等);音樂(lè)(一段120急救錄音、一段輕音樂(lè))。

  2、精神準(zhǔn)備:生活中注意不能亂吃東西。

  3、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中。

  4、環(huán)境準(zhǔn)備:留一面帶有邊框的主題墻。

  四、下面說(shuō)教法:

  《新綱要》中指出,教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

  本次活動(dòng)我適宜地采用以下教學(xué)方法:①故事導(dǎo)入法、②提問(wèn)啟發(fā)法、③直觀教學(xué)法、④情景表演法、⑤競(jìng)賽游戲法、⑥操作法、⑦賞識(shí)激勵(lì)法等幾種方法相結(jié)合,動(dòng)靜交替,使幼兒在看看,想想,做做,講講等活動(dòng)中,能夠感受到建構(gòu)知識(shí)的成功喜悅之情。

  五、再來(lái)說(shuō)學(xué)法:

  《新綱要》中指出,教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、游戲之中。本次活動(dòng)我能以幼兒為主體,以幼兒發(fā)展為本,幼兒采用的學(xué)法主要有:①觀察分析法、②討論法、③競(jìng)賽游戲法、⑤操作法、⑥互動(dòng)法、⑦多種感官參與法。多種感官參與法是通過(guò)讓幼兒看、聽(tīng)、說(shuō)、操作等多種感官的參與,讓幼兒更有興趣的學(xué)習(xí),讓活動(dòng)氣氛溫馨和諧具有現(xiàn)代氣息。

  六、接下來(lái)說(shuō)活動(dòng)過(guò)程:

  本次活動(dòng),我的設(shè)計(jì)思路是以《新綱要》為指導(dǎo),主要有六個(gè)環(huán)節(jié):興趣導(dǎo)入--故事進(jìn)入--課件及情景表演深入--游戲漸入--操作鞏固--布置主題墻延伸;顒(dòng)由淺入深,由表及里,由感知到體驗(yàn),使幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、探究式的教育活動(dòng)中,自主的學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力。

  1、首先,興趣導(dǎo)入。

  興趣是最好的老師;顒(dòng)一開(kāi)始,為了吸引幼兒,我播放“120急救車(chē)”聲音,然后用緊張的語(yǔ)氣提出問(wèn)題:“發(fā)生什么事啦?”,幼兒的興趣馬上被調(diào)動(dòng)起來(lái),我順勢(shì)激發(fā)幼兒大膽猜測(cè),相互交流。隨即我出示一枚小小的鐵制五角星,說(shuō):“要想知道發(fā)生什么事,那就讓這小小的五角星告訴你?”,用巧妙的話語(yǔ)銜接到下一個(gè)環(huán)節(jié)。

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