你不能養(yǎng)我一輩子，為何從小對(duì)我那么嬌慣？(2)

　　2、孩子要自立，自己的事情自己負(fù)責(zé)。

　　在家里，自己獨(dú)立完成自己的生活起居，打掃自己的房間，清理自己的物品等，學(xué)習(xí)上，自己獨(dú)立思考，獨(dú)立完成，心理上要獨(dú)立。

　　家長(zhǎng)不能代替孩子去考慮問(wèn)題，要孩子自己去思考，尊重孩子的意見，這樣孩子能獨(dú)立思考問(wèn)題，能有主見，從而為孩子以后的成功打下基礎(chǔ)。

　　日本的孩子從小家長(zhǎng)就灌輸“自己的事情自己完成”，所以日本孩子出外自己背包，再重也要自己背，如要?jiǎng)e人來(lái)幫忙，那是別人看不起的。

　　有的男孩從小就洗冷浴，一年四季洗冷水，來(lái)鍛煉自己的意志和吃苦精神。

　　在教育觀念上，日本也從小灌輸孩子，自己國(guó)家資源稀薄，只有靠自己的力量去生活。

　　3、父母主動(dòng)與孩子一起吃苦

　　要知道，只知道享受的父母，是不可能培養(yǎng)出一個(gè)能“吃苦”的孩子的。

　　所以父母可以與孩子參加晨跑，參加體育運(yùn)動(dòng)，如一起打球，一起游泳，一起旅游，這樣可以增加與孩子溝通的機(jī)會(huì)，同樣讓孩子得到了鍛煉。

　　能吃苦來(lái)自日常生活中一點(diǎn)一滴的積累，來(lái)自一件件沒(méi)有妥協(xié)退讓的小事情。

　　比如，天氣很冷，孩子今天不打算去幼兒園。

　　父母不遷就孩子，頂著寒風(fēng)帶著孩子去幼兒園。

　　烈日炎炎，晚上回家很累了，父母會(huì)和孩子像平常一樣去沖涼，而不是倒頭便睡。

　　孩子和父母跑步，再有十幾米就要到達(dá)預(yù)定的終點(diǎn)了，孩子喘著氣不想再跑。父母鼓勵(lì)著孩子，一起奔到終點(diǎn)。

　　這一樁樁、一件件都在鍛煉磨礪著孩子，使他們具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，使他們能吃苦。越是愛護(hù)孩子，就越要加強(qiáng)他的“吃苦”教育。讓孩子吃點(diǎn)苦受點(diǎn)罪，才是真正的愛護(hù)與負(fù)責(zé)。

　　4、能吃苦來(lái)自日常生活中點(diǎn)滴積累，來(lái)自一件件沒(méi)有妥協(xié)退讓的小事情

　　其實(shí)，讓孩子吃苦應(yīng)該融入到日常生活中，父母抓住一點(diǎn)一滴，不在一件件小事上讓步，這都是必要的。

　　比如，當(dāng)孩子在寒冷的冬天不愿起床的時(shí)候；當(dāng)孩子難以完成一件手工制作的時(shí)候；當(dāng)孩子跳繩跳到最后筋疲力盡的時(shí)刻；

　　當(dāng)孩子正在完成份內(nèi)的家務(wù)活，小伙伴來(lái)找他出去玩的時(shí)候；當(dāng)孩子感冒發(fā)燒的時(shí)候；這些都是鍛煉吃苦的場(chǎng)合。這個(gè)時(shí)候，孩子需要父母家人的鼓勵(lì)、誘導(dǎo)和鞭策。要求孩子堅(jiān)持做完正在做的事情，要求孩子堅(jiān)持與困難作斗爭(zhēng)。實(shí)際上，吃苦的精神就來(lái)自這最后的咬牙堅(jiān)持之中。

　　對(duì)孩子的吃苦教育，要講究方式方法，我覺得“虎媽”、“狼爸”、“鷹爸”不足學(xué)。父母需先估量孩子吃苦之力而后才行吃苦之教；需尊重孩子意愿而不強(qiáng)迫命令；需身體力行發(fā)揮榜樣的作用而不能只動(dòng)嘴不動(dòng)手。需持之以恒而不可一曝十寒。

　　人生漫長(zhǎng)的路要靠他（她）自己走，困難也得靠他（她）自己解決。尤其是男孩，對(duì)一個(gè)未來(lái)的男人來(lái)說(shuō)，吃苦耐勞是他的立世之本，沒(méi)有吃苦耐勞的精神，他注定難以面對(duì)日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

　　讓孩子吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)折騰，是為他們將來(lái)的人生旅途走得平穩(wěn)順暢作加油充氣、儲(chǔ)能蓄勢(shì)的準(zhǔn)備，讓他們踏入社會(huì)后，在風(fēng)雨人生中，充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

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