中國(guó)最需要教育的不是孩子，而是家長(zhǎng)！(2)

　　★黃金閱讀期(8—14歲)：如果錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)期的科學(xué)閱讀指導(dǎo)和大量閱讀，將會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成難以彌補(bǔ)的缺憾。

　　★獨(dú)立關(guān)鍵期(12—15歲)：這一段抓不好，孩子將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。

　　2.重新認(rèn)識(shí)母性之愛(ài)和父性之愛(ài)

　　母性之愛(ài)和父性之愛(ài)，孩子都需要，只是每一階段分工不同、主次不同。

　　母性之愛(ài)：德行禮儀、品格氣質(zhì)。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。

　　父性之愛(ài)：方向性引領(lǐng)和理性作為。偉大的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。

　　規(guī)律：孩子成長(zhǎng)需要的母性之愛(ài)呈遞減趨勢(shì)，父性之愛(ài)呈遞增趨勢(shì)。

　　嬰幼兒階段：母性之愛(ài)80%，父性之愛(ài)20%

　　小學(xué)低年級(jí)：母性之愛(ài)70%，父性之愛(ài)30%

　　小學(xué)中年級(jí)：母性之愛(ài)60%，父性之愛(ài)40%

　　小學(xué)高年級(jí)：母性之愛(ài)50%，父性之愛(ài)50%

　　初中階段：母性之愛(ài)40%，父性之愛(ài)60%

　　中小學(xué)銜接階段是孩子成長(zhǎng)的浪漫階段的結(jié)束和精確階段的開(kāi)始；是由母愛(ài)為主向父愛(ài)為主的過(guò)渡期。這一時(shí)期，母性之愛(ài)應(yīng)該適當(dāng)減少，父性之愛(ài)應(yīng)該適當(dāng)增加。

　　三、給家長(zhǎng)的“8條建議”

　　1.(說(shuō)給父親)下班的路應(yīng)該是回家的路

　　孩子讀初中之后，更需要父親的關(guān)懷。作為父親，必須意識(shí)到自己肩上的教育責(zé)任，一定要記�。合掳嗟穆窇�(yīng)該是回家的路。與父母一起吃飯的孩子更優(yōu)秀。據(jù)研究機(jī)構(gòu)調(diào)查：與父母一起進(jìn)晚餐的初中生，能獲得較好的營(yíng)養(yǎng)，較高的學(xué)業(yè)成績(jī)，很少出現(xiàn)抽煙、喝酒、吸毒、打架、提早性行為等。

　　不要在孩子吃飯和睡覺(jué)時(shí)進(jìn)行教育；不要把和孩子交談，都變成對(duì)孩子的教。

　　2.父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上

　　父母改變，孩子改變。孩子的問(wèn)題大多是父母教育不當(dāng)造成的。孩子“生病”，父母一定要“吃藥”。好父母就是一所好學(xué)校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的，要與孩子一起成長(zhǎng)。

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