小班社會(huì)教案：我會(huì)輕輕(2)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步懂得在活動(dòng)室、午睡室等場(chǎng)所要保持安靜。

　　2、學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕放物品。

　　3、喜歡安靜的環(huán)境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、座位：兩個(gè)大半圓。（有一定的空隙，便于幼兒活動(dòng)。）2、四種小動(dòng)物出場(chǎng)的課件。及相機(jī)活動(dòng)中拍攝用和PPT。

　　3、分組材料：輕輕看書(shū)（2組）、橡皮泥、玩玩具、搭積木（2組）、夾夾子、喂豆豆。

　　4、班得瑞輕音樂(lè)，地面上有貼好的正方形線條。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒觀看四種小動(dòng)物出場(chǎng)的課件：初步感知小動(dòng)物們會(huì)輕輕地做哪些事？

　　開(kāi)始語(yǔ)：寶貝們，有一群可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。

　　1、小貓出場(chǎng)：喵喵喵，小朋友你們好�。ㄐ∨笥严蛐∝垎�(wèn)好。）我會(huì)輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

　　教師：小貓會(huì)什么呀？（追問(wèn)）那它會(huì)輕輕地干什么？（教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，并可以輔以動(dòng)作表示）2、小鴨出場(chǎng)：嘎嘎嘎，小朋友你們好�。ㄐ∨笥严蛐▲唵�(wèn)好。）我會(huì)輕輕，媽媽睡著了，我和弟弟輕輕說(shuō)話。

　　教師：小鴨會(huì)什么呀？它會(huì)輕輕地干什么？（教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，并可以輔以動(dòng)作表示。）3、小猴出場(chǎng)：吱吱吱，小朋友你們好！（小朋友向小猴問(wèn)好。）我會(huì)輕輕，玩具玩好了，我會(huì)輕輕放回去。

　　教師：小猴會(huì)什么呀？它會(huì)輕輕地干什么？（教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，并可以輔以動(dòng)作表示）4、小青蛙出場(chǎng)：呱呱呱，小朋友你們好�。ㄐ∨笥严蛐∏嗤軉�(wèn)好。）我會(huì)輕輕，每次回家我都輕輕地敲門(mén)，媽媽夸我有禮貌。

　　教師：小青蛙會(huì)什么呀？它會(huì)輕輕地干什么？（教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，并可以輔以動(dòng)作表示）5、幼兒說(shuō)一說(shuō)：小動(dòng)物們都會(huì)輕輕地做事，它們做得對(duì)嗎？那我們一起拍拍手表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)她們吧！

　　6、教師提問(wèn)：那我們小朋友會(huì)輕輕地做哪些事情呢？（吃飯、放碗、收拾玩具、讀書(shū)、搬椅子。）7、教師小結(jié)：希望我們小朋友以后也要像這些小動(dòng)物學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕敲門(mén)、輕輕地放玩具。

　　二、情境練習(xí)：學(xué)習(xí)輕輕看書(shū)（2）、橡皮泥、玩玩具、搭積木（2）、夾夾子、喂豆豆，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)一步感知應(yīng)該如何輕輕地做各種事情。

　　1、教師：小朋友看，老師為你們每一組準(zhǔn)備了玩具，請(qǐng)你們自己選一樣去輕輕地玩一玩。（教師提醒幼兒：寶貝們，不用搬小椅子哦�。�2、幼兒自選材料活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，（并拍攝一小段幼兒輕輕地行為）并及時(shí)在活動(dòng)中有輕輕地行為給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進(jìn)行提醒和糾正。（教師提醒：小朋友們，請(qǐng)你們輕輕地把玩具收進(jìn)籃子里哦�。�3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：你剛才玩了什么？你是怎么玩的？

　　4、播放拍攝視頻，幼兒觀看，發(fā)表感想。教師：老師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來(lái)看一看？看了這段電視，你覺(jué)得好嗎？好在哪里？

　　5、播放PPT：一日生活中的活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，小朋友做事輕輕的畫(huà)面。

　　教師：讓我們來(lái)看一看，這些小朋友平時(shí)的表現(xiàn)又是怎樣的？(輕輕地?fù)曳e木、下棋、睡覺(jué)、上廁所、滑滑梯、倒水喝、翻書(shū)、搬椅子、放小碗等。)6、小結(jié)：這些小朋友真棒呀！我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎？（鼓勵(lì)幼兒大聲地、充滿信心的說(shuō)：能做到�。┤�、玩游戲，進(jìn)一步鞏固練習(xí)。

　　1、教師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們輕輕地走到黃色的線上來(lái)，我們一起來(lái)表演：我會(huì)輕輕。

　　2、在輕音樂(lè)的伴奏下、教師帶領(lǐng)幼兒沿著正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說(shuō)一說(shuō)：找個(gè)好朋友，湊在一起輕輕說(shuō)，只有你我才聽(tīng)見(jiàn)。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑嘻嘻嘻。輕輕敲敲門(mén)：握起小拳頭，輕輕碰一碰。“咚咚咚”。我會(huì)輕輕走出教室去外面游戲，真開(kāi)心呀！

　　3、在輕音樂(lè)聲中邊表演離開(kāi)活動(dòng)室。

　　教師：接下來(lái)我們就要大課間活動(dòng)了，我們拿玩具、放玩具都要輕輕地哦！

　　活動(dòng)延伸：

　　1、學(xué)唱歌曲《我叫輕輕》。

　　2、在日常生活中鞏固幼兒的行為。

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