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來源：幼教網(wǎng) 2016-09-27 11:57:08
提到附屬學校，很多人腦海里馬上就浮現(xiàn)出那些聞名全國的中學：人大附中、北師大附中、北外附屬外國語學校、華師一附中、復旦大學附中……在中學界，這些學校的名氣不輸附屬的大學母校。
目前在浙江擁有分號最多的，是北師大，起碼有4所，杭州、寧波、嘉興和臺州都有。事實上，早在2014年，北師大在全國就有48所附屬中學，極有可能是擁有最多分號的名校了。另外，北外和華師大也各在浙江開設了至少兩所附屬學校。
從辦學進度上來看，這些“新版名校”大致可以分為三類。
第一類，引進名校的品牌、管理模式等優(yōu)質(zhì)教育資源的新學校，但目前在建或待建，尚未投入使用。比如杭州上海世界外國語中學、華東師大附屬杭州學校、北外附屬杭州外國語學校、人大附中杭州學校等。從學校開辦消息發(fā)布后的網(wǎng)友反應來看，名校效應顯著。
第二類，引進名校的品牌、管理模式等優(yōu)質(zhì)教育資源，已經(jīng)開始辦學的新學校。杭州有兩所，一所是杭州上海世界外國語小學(以下簡稱“杭州世外”)，另一所是杭州福山外國語小學。
以杭州世外為例。
上海世界外國語小學落戶杭州后，繼續(xù)走國際化路線，所以學費比杭州普通民辦小學要高出一截。世外小學副校長陳民仙擔任杭州世外的負責人，大多數(shù)教師，包括外教，都由上海本部指派。學校每年招收新生100位左右。
第三類，本土學校與名校合作，掛牌成為附屬學校。像北師大杭州附屬中學，前身是杭四中的初中部，1994年改為民辦勇進中學，后轉(zhuǎn)公辦初中。2011年，學校與北師大牽手，引進北師大辦學模式。接下來幾年的中考成績，讓杭州的學生家長重新認識了“勇進中學”。2014年，教育局的調(diào)查顯示，北師大附屬杭州中學初三的171名家長中除了3名家長對學校是“滿意”，其他都是“非常滿意。”
各地近年引進國內(nèi)名校品牌，就是為了站在巨人的肩膀上，打造自己的高端教育品牌。
關注：光是注入品牌是不夠的
在教育界人士看來，這些新版名校給浙江學生和家長帶來更多選擇。當然，這些學校也給浙江教育圈帶來許多影響。
這些新版學校的校名里，“外國語”三個字出現(xiàn)概率很高。許多學校明確表示，將實施雙語制、要開發(fā)國際課程項目，有部分學校甚至直接定位為國際化學校。
名校也帶來了新的管理模式和教育理念。比如，北師大近年在國內(nèi)合作辦學成立的學校，多數(shù)口碑不錯。相關負責人分析，從2009年開始，北師大開始實行理事會領導下的校長負責制，現(xiàn)在已經(jīng)成為確保學校得到良性發(fā)展的基礎性制度——通過每年一到兩次的校長研訓班，面向全國選拔優(yōu)秀的校長，完成儲備之后，將進入選拔視野的校長，委派到相對成型的附屬學校掛職鍛煉的方式，一對一進行培養(yǎng)。對不適合或者不應該在相關的崗位上待著的學校負責人、管理團隊的相關成員，建立退出機制。
新版名校的出現(xiàn)，對本土名校的發(fā)展也帶來微妙影響。有杭州校長表示憂慮，如果未來幾年引進外來名校過多，大家只看重名校的標簽，或許會減弱杭州學校品牌的本土影響力。
但有許多名校老師向記者直言，這些學校未來是競爭對手，也是伙伴，可以一起前行。
在杭二中校長葉翠微看來，現(xiàn)在名校入駐浙江很多，不僅要注入品牌，更需要一支教育團隊可持續(xù)地融入新學校。杭州教育有內(nèi)在優(yōu)勢，同時也需要國際化，需要世界優(yōu)質(zhì)教育團隊、課程和資源。另外，知名學校開設分號要以質(zhì)為重，以引領為重，不是單純迎合，采用連鎖店的模式。
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