家長(zhǎng)如何教一年級(jí)的孩子學(xué)好數(shù)學(xué)？(2)

　　我贊成復(fù)旦大學(xué)錢(qián)文忠教授的觀點(diǎn)：我不相信教育是快樂(lè)的，因此愛(ài)的名義對(duì)孩子讓步。有很多文章說(shuō)要在家庭里搞民主，你跟個(gè)天天看喜羊羊/熊出沒(méi)的說(shuō)民主？現(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過(guò)來(lái)的，在家里不是老子說(shuō)了算而是兒子說(shuō)了算，一旦不滿足就撒潑打滾，在我看來(lái)這種孩小時(shí)候就沒(méi)有教育好，第一次撒潑的時(shí)候就應(yīng)該打，越撒潑打得越厲害，家里的最高權(quán)威就應(yīng)該是老子，老子的話就是權(quán)威。家庭中的民主，要有！但絕對(duì)不是現(xiàn)在，當(dāng)孩子的認(rèn)知水平和家長(zhǎng)接近的時(shí)候，才可以通過(guò)商量，達(dá)成一致。很多家長(zhǎng)以民主的幌子打著愛(ài)的旗幟去教育孩子，其實(shí)我認(rèn)為這是放縱，放縱的結(jié)果就是，呵呵！

　　剛才在說(shuō)態(tài)度和習(xí)慣的時(shí)候，還有個(gè)副產(chǎn)物我還沒(méi)有說(shuō)——學(xué)習(xí)興趣。為什么沒(méi)有說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得除了神是真的有興趣以外，其他人說(shuō)有興趣都是在扯鬼話，能耐這性子不討厭就已經(jīng)算很有興趣了，對(duì)于那些在媒體和論壇里有人說(shuō)：我對(duì)學(xué)習(xí)是多么有興趣的采訪，在我看來(lái)和央視街頭采訪有得一比。我認(rèn)為對(duì)于凡人來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣就是通過(guò)學(xué)習(xí)考出高分的那種快感，如果你家孩享受這種快感是如同嗑藥般的話，恭喜，你再不用為你家孩操心了！可是，考試考高分真的很難啊，怎么辦？超前學(xué)習(xí)啊，一群1年級(jí)的小屁孩，不超前哪里談什么好成績(jī)，不是見(jiàn)鬼了！這里我知道有很多人會(huì)批判我的做法，什么揠苗助長(zhǎng)啊，什么超前學(xué)習(xí)的小孩后勁不足啊，我都承認(rèn)，但是我想以我的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，高中學(xué)過(guò)微積分、接觸過(guò)一些高等數(shù)學(xué)的學(xué)生，基本至少都是學(xué)霸一級(jí)的存在，我認(rèn)知的超前是確實(shí)能有余地的超前，而不是盲目的超前。舉兩個(gè)例子吧，學(xué)珠心算和巧算速算，都是計(jì)算上的超前，但珠心算會(huì)讓小孩到最后的數(shù)學(xué)水平一塌糊涂，因?yàn)橹樾乃闶且惶装匆?guī)律和口訣來(lái)得到答案的方法，也就是說(shuō)它訓(xùn)練的是熟練程度，而非思路和方法；還有一個(gè)就是解方程，當(dāng)遇到稍微復(fù)雜一點(diǎn)的和差倍問(wèn)題的時(shí)候，很多人就會(huì)想當(dāng)然的開(kāi)始教解方程，實(shí)際上這也是錯(cuò)誤的，解方程實(shí)際上是一種代入的數(shù)學(xué)方法，而和差倍則是考核小孩的閱讀/思維/解決問(wèn)題的能力，這里需要訓(xùn)練的是利用數(shù)圖結(jié)合來(lái)搞清楚和/差與倍數(shù)之間的關(guān)系，這里介入方程，那才是真的是揠苗助長(zhǎng)，人不是苗，人都有自身的極限，了解極限在哪里，因材施教才是正確的搞法。廢話了半天現(xiàn)在才開(kāi)始慢慢說(shuō)說(shuō)我是如何教數(shù)學(xué)的了。

　　在有了習(xí)慣和態(tài)度以后，自然是可以上套子了，當(dāng)然了，這套子呢也不能蠻下，下藥下狠了拉肚子是一定的，這里有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，首先數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)字的科學(xué)，計(jì)算為數(shù)字的根本，計(jì)算能力的訓(xùn)練無(wú)疑是始終貫穿整個(gè)小學(xué)，這個(gè)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)；100%的家長(zhǎng)都會(huì)遇到過(guò)所謂粗心，我們也遇到過(guò)，粗心人人都會(huì)有，大人也不例外，現(xiàn)在小學(xué)每個(gè)學(xué)期都會(huì)有計(jì)算比賽，孩子把這些計(jì)算比賽的練習(xí)題拿回來(lái)做的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨也試試，結(jié)果就是家長(zhǎng)的速度/正確率是遠(yuǎn)高于孩子的，為什么？有人說(shuō)家長(zhǎng)智商高，別見(jiàn)鬼了，那是因?yàn)榧议L(zhǎng)活了那么多年，做的計(jì)算比小孩多，粗心意味著練習(xí)少了，1年級(jí)上學(xué)期的20以內(nèi)的加減法，要做到的是條件反射，脫口而出，要不到后面的多位數(shù)混合運(yùn)算，乘除怎么搞啊，本著這種想法，我的選擇是揠苗助長(zhǎng)，具體做法看我以前寫(xiě)的吧，這里就不說(shuō)了。好處？好處是顯而易見(jiàn)的，一般情況下，，學(xué)校的口算比賽第一次模擬練習(xí)時(shí)最難的，然后根據(jù)情況逐漸降低難度以適應(yīng)大部分學(xué)生，結(jié)果就是我兒子在第一次模擬練習(xí)中做對(duì)了138道題（一共150道），全年級(jí)第二的90道，超過(guò)90道的除去我兒子就這一個(gè)寶貝了；對(duì)一個(gè)涉世未深的小屁孩來(lái)說(shuō)，這種榮耀簡(jiǎn)直是無(wú)上光榮的，其實(shí)年級(jí)之間的數(shù)學(xué)老師也是人，他們之間也會(huì)有攀比，對(duì)于這些90后的小老師。我只能說(shuō)：太陽(yáng)哦，那段時(shí)間我兒子得的來(lái)自數(shù)學(xué)老師的小紅旗以及巧克力多得讓其他同學(xué)眼紅，要說(shuō)啊也就是低年級(jí)的小孩單純，他們對(duì)我兒子的態(tài)度不是妒忌，這也使得我兒子那小小的自尊心得到了極大的滿足，于是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和興趣開(kāi)始萌芽了（對(duì)我和孩他娘來(lái)說(shuō)還不算什么，真正讓父母虛榮心得到極大滿足的還在后面），好了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情達(dá)到了空前的高漲，于是奧數(shù)的學(xué)習(xí)順理成章了。

　　終于轉(zhuǎn)到正題了，奧數(shù)不是洪水猛獸，孩他爹（70年代中）到中學(xué)還拿過(guò)奧數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)并不懼怕這個(gè)，大概的思路和方法延續(xù)到現(xiàn)在，并沒(méi)有太多的變化。首先，需要一本書(shū)，畢竟我不是吃這碗飯的，需要一本好的教材；其次，需要一個(gè)機(jī)構(gòu)，因?yàn)楹⒆有爬蠋煹谋雀改傅亩啵蛔詈�，需要大量的練�?xí)，在練習(xí)的過(guò)程中需要家長(zhǎng)的陪伴，隨時(shí)糾正中間出現(xiàn)的問(wèn)題；當(dāng)然了，前提條件是在完成學(xué)校的作業(yè)以后還有大量的空余時(shí)間，這里需要指出的是確實(shí)是大量的，因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)不是通過(guò)大量的練習(xí)而學(xué)好數(shù)學(xué)的，包括神在內(nèi)。我說(shuō)過(guò)我兒子唯一比同齡人強(qiáng)的地方就是他的記憶力，我也不知道是遺傳了誰(shuí)（估計(jì)是我老婆），他背書(shū)向來(lái)是讀一遍能背70%，讀兩遍90%，讀三遍直接開(kāi)背；這個(gè)肯定比我強(qiáng)，我不會(huì)背書(shū)，但我很會(huì)記數(shù)字，天生的，客戶的電話號(hào)碼，身份證號(hào)碼，開(kāi)戶行賬號(hào)之類(lèi)的看一遍就記得，不用什么狗屁記憶法或者其他什么辦法，反正就是看一遍就記得；我老婆則是背書(shū)快，據(jù)她說(shuō)她讀書(shū)的時(shí)候背書(shū)看幾遍就能背了，要不怎么能去學(xué)法律，而且英語(yǔ)居然只是她的第二專(zhuān)業(yè)（holyshit�。�，當(dāng)然了，她對(duì)數(shù)字就是扯淡了，可能是祖上冒煙吧，我兒子把我們兩人的長(zhǎng)處給遺傳了，記憶力出奇的好，不論是數(shù)字還是文字，于是他每天能花大量的時(shí)間在奧數(shù)上，而且效率顯然是很高的。

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