針對南京談幼升小與幼升小銜接的區(qū)別

　　孩子準備上小學，很多家長都在矛盾：要不要上幼小銜接？幼小銜接選擇哪一家？還有就是：幼升小是什么？幼升小和幼小銜接有什么區(qū)別呢？

　　幼升小，就是幼兒園升入小學的一個過程。準確的說，沒有幼兒園直升小學之前，很多幼兒園大班學生必須通過入學考試（或者面試），才能進入小學；現(xiàn)如今，幼升小更多體現(xiàn)在幼兒園大班學生進入民辦學校的過程，因為優(yōu)秀的民辦小學都是需要通過測試或者面試來選擇學生的，幼兒園大班的學生通過了此類面試，才能被錄取。當然還有一些公辦學校也會有入學面試，這一類入學面試，都比較簡單，不論通過與否，只要你有學區(qū)房，都不能阻擋你孩子進入小學。

　　幼升小擇校民辦學校，在南京主要體現(xiàn)在南京外國語學校仙林分校、育英第二外國語學校、金陵中學河西分校、致遠外國語學校、南京師范大學附屬中學江寧分校，這五所名優(yōu)民辦學校；幼升小擇校民辦小學就是需要了解各個學校的面試大綱內容，按照分類對孩子進行培訓，讓孩子學習民辦名校面試的重點知識，充分提升語言表達能力、數(shù)學邏輯思維能力、推理論斷、觀察能力、專注能力、語言模仿能力等一系列應該具備的能力，每個學校都有相應的側重點，每個學校的面試內容都存在一定的差異，培訓時應該有所區(qū)別，不能一概而論。

　　幼小銜接，幼兒教育與小學教育的銜接。幼小銜接班，主要是讓幼兒園大班的學生或者中班的學生提前學習一年級的重點知識，同時，讓孩子的思維方式、學習習慣、心理發(fā)育、社會技能等都能達到小學的水平。

　　幼小銜接一般學習的知識，主要體現(xiàn)在：漢語拼音、20以內的加減法、簡單的語言表達和一些數(shù)學邏輯思維推理等。

　　如果您所處的學區(qū)房很一般，考慮到擇校民辦，如果說想要上培訓班，一定要記得，問清楚培訓機構的情況，是否了解某個民辦學校的招生情況，面試情況，重點要去觀察上課的內容到底怎么樣，家長在家里還可以做什么輔導，最好是培訓前就給孩子測試，測試老師要給家長講清楚測試的要求，孩子目前的情況，自己也要去問孩子，如果孩子本身就不給力，就不要讓孩子太累了，可以考慮放棄。

　　關于幼小銜接，很多幼兒園、幼兒園老師、家長都推薦提前給孩子上幼小銜接，個人認為，根據(jù)每個地區(qū)的情況進行，比如可以去問一下，目標學校二年級學生家長或者老師，如果二年級學生家長說，一年級的拼音和20以內加減法都教授的比較慢，同時家長自己也有足夠的時間陪孩子復習，學生都能掌握很好，那你完全可以不用提前上。如果家長時間不多，還是提前上一下比較好。建議大班結束后，暑假學習，開學上一年級，剛好用。個別學校教的比較快，會拓展自己的教材，那就一定要提前上幼小銜接了，省的孩子拼音掌握的不夠好。

　　關于幼小銜接的培訓，都是幼兒園的小孩，此類培訓人數(shù)不能太多，超過15人之后，培訓效果會比較差，孩子掌握的不夠充分。試想一下，一個班上20人，一節(jié)課算40分鐘，一個老師，平均每個孩子的時間約2分鐘，如果老師自己講的時間比較長，學生就更沒有時間了。如果這個班只有10個學生，孩子就可以多一些時間和老師交流。孩子也會因為人多，注意力難以集中。如果花了錢，培訓效果很差，還不如多花一點錢，找個培訓效果好的，畢竟是幼兒園孩子，你讓他重新學一遍的時候，他還是會有幼兒心理，不愿意重復的。

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