繼《小別離》后，名校情結(jié)下的日本幼升小為哪般？(4)

　　其次，日本人非常重視學(xué)歷，甚至被稱為“學(xué)歷社會”。很多大型公司招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生時，大都以名牌大學(xué)作為重要的衡量標準。因此，孩子能否擁有名牌大學(xué)學(xué)歷成為家長最關(guān)心的事。

　　最后，在日本，家長的學(xué)歷和工作對小孩擇校的影響也很大，甚至毫不過分的說，這是孩子成功的前提。

　　私塾制度：不是你小就不上

　　為了孩子能夠通過考試，順利進入國立小學(xué)和私立小學(xué)，家長們一般在入學(xué)前一年就開始做準備，包括送小孩去補習(xí)學(xué)校。

　　日本的補習(xí)學(xué)校也叫私塾，主要分為升學(xué)塾、補習(xí)私塾、綜合私塾和援助私塾。

　　升學(xué)塾是指從辦塾方針到宣傳口號都圍繞著“升學(xué)”展開，即通過嚴格的實戰(zhàn)訓(xùn)練，幫助學(xué)生考入一流的小學(xué)、初中、高中和大學(xué)的補習(xí)學(xué)校。因此，考量這些私塾社會價值的唯一標準就是每年考入名牌大學(xué)的學(xué)生人數(shù)。因此，升學(xué)塾多半生源充足，數(shù)千甚至上萬。

　　補習(xí)私塾是指以學(xué)習(xí)成績欠佳或不善自學(xué)而家庭又無力輔導(dǎo)的中小學(xué)生為對象的補習(xí)學(xué)校。這類私塾生源不多，一般在數(shù)十人、數(shù)百人不等，多針對學(xué)生的學(xué)習(xí)問題進行教學(xué)。

　　綜合私塾是指兼?zhèn)渖鲜鰞煞N私塾的功能，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、要求進行授課的補習(xí)學(xué)校。這類私塾規(guī)模大小不一。

　　援助私塾是指較注重與學(xué)校教育相配合，致力于解決學(xué)校教育中的不足和問題，辦塾目標往往不是為了提高學(xué)習(xí)能力的補習(xí)學(xué)校。

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