昆明小學幼升小過渡各有妙招

　　新學年開學已20天，很多家長不免擔心，剛從幼兒園跨入小學的孩子年齡太小，能否在短時間內融入全新的環(huán)境和生活？

　　其實在入學這段時間，昆明各小學為了讓新生順利過渡，做好“幼小銜接”，都開展了內容豐富的入學教育——有的校長親自給家長做講座，有的多次與家長溝通交流，還有的開設了新生訓練營……

　　對于過渡期家長該如何面對？五華區(qū)文林小學校長陶韻佳建議，首先家長應放松心情，“可以多了解小學的要求，與老師多聯(lián)系，更好地指導孩子。”另外要輔導有度，不要包辦太多。“比如輔導孩子作業(yè)，可以根據(jù)孩子情況，識字量大的孩子放手讓他們去做，識字量小的再幫他們讀題。”陶韻佳說，老師、家長都要營造好環(huán)境，給孩子信心和鼓勵。

　　此外，省內一位教育專家還建議，教育孩子愛與規(guī)則要同行。比如孩子犯錯時，要肯定他們做得好的方面，再批評某個錯誤行為；對孩子無理的要求，要溫柔地堅持拒絕，不要舍不得看孩子難過而退讓，不然后面還會花很多時間與孩子斗智斗勇，孩子也會拿父母怕的方式耍賴。

　　行為養(yǎng)成

　　文林小學開新生訓練營并發(fā)喜報

　　開學后，該校并沒讓一年級新生直接上課，而是用一周時間舉行新生訓練營。主題是“家有萌娃初長成”，各班老師對新生進行了問好、讀書、寫字、排隊等各方面的訓練。每班除規(guī)定的訓練項目，還可以發(fā)揮創(chuàng)意，用自己的方式讓新生做好“幼小銜接”。

　　該校德育主任李瑩介紹，“有的班級自編了兒歌，有的班級有些像軍事化管理，都讓孩子們在短時間內認識到小學與幼兒園的不同，縮短了適應期。同時，通過新生訓練也讓老師了解學生的特長和能力。”訓練營結束，學校還為每名學生發(fā)了一張喜報，恭喜他們順利成為小學生。

　　云師大附屬官渡小學

　　小“軍訓”規(guī)范行為習慣

　　“稍息、立正、排隊……”一個個稚氣未脫的孩子認真地在校內進行自己的小“軍訓”。“小一孩子存在的最大問題就是行為習慣養(yǎng)成，我們借了為初一年級軍訓的教官，為孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣打基礎。”該校小學一年級的年級組長朱宜旋介紹。

　　朱宜旋表示，剛開學的前兩周，基本沒安排教學內容，都在給孩子養(yǎng)成習慣。“效果很明顯，在班級微信群里，我們能看到家長們分享孩子收整書桌、學寫自己名字……”而家長也對孩子的變化感到高興，“不到1個月，孩子仿佛懂事了一大截。”

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