陪孩子正確做作業(yè)的方式，你知道嗎？

　　幼升小孩子進(jìn)入一年級開始，家長們也要陪著孩子進(jìn)入一個新的階段了。陪孩子做作業(yè)便是家長們除了日常生活外需要關(guān)注的另一大問題。那么家長們，你們知道正確陪孩子做作業(yè)的方式嗎？

　　一、做作業(yè)之前有“三問”

　　以前我們讓她在自己的房間里做作業(yè)，但是孩子管不住自己，她希望我能陪伴在她身邊。后來我們就讓她坐在餐桌上做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)小手上拿著玩具或零食，立刻就給她收走，課外書也收到一邊，讓她的四周清清爽爽。我們家的廚房是開放式的，和客廳連在一起，餐桌比較大，她坐在我對面，我工作用的電腦也放在餐桌上。她做作業(yè)，我工作或做家務(wù)，燈下一片寧靜。我們吃過飯后也立刻把廚房收拾得干干凈凈，餐桌上沒有飯菜的蹤影，變成了辦公桌和書桌。這就避免了孩子依然停留在就餐時的松弛狀態(tài)，而開始緊張起來，知道要用心對付作業(yè)了。

　　我們不愿意給孩子貼上“不專注”“自控力不強(qiáng)”的標(biāo)簽，我們想，我們的孩子大概就是需要更多一些的訓(xùn)練。事實(shí)上，只要耐心堅(jiān)持訓(xùn)練，她就能慢慢變得專注。家長的信心、耐心是非常重要的。

　　訓(xùn)練的過程，是教會孩子方法，授人以漁的過程。家長必須認(rèn)識到這么做是有長遠(yuǎn)好處的，不要怕煩。

　　我們的訓(xùn)練方式是：當(dāng)孩子放學(xué)時，一定和她聊幾分鐘，了解：

　　1.今天各科作業(yè)的量有多少？

　　2.各科作業(yè)的難點(diǎn)是什么，為什么覺得難？你打算怎么下手搞定這個難點(diǎn)？

　　（后來這個問題也演變成：這科的作業(yè)是體力活兒還是腦力活兒——所謂體力活兒就是指類似抄寫生詞之類的，這種作業(yè)我們都讓她放到精力不濟(jì)的時候去做）

　　3.今天計(jì)劃先從哪一科開始做，為什么？比如精神好就從難點(diǎn)開始搞定，精神不好就先干“體力活兒”

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