教幼升小家長(zhǎng)正確批評(píng)孩子的公式(2)

　　2、批評(píng)的矛頭只能針對(duì)“行為”而不能指向“人本身”，才可能收到預(yù)期的效果。比如我們可以批評(píng)孩子不應(yīng)該做出“撒謊的行為”，而不能說孩子因此就是一個(gè)“撒謊的人”。我們必須了解這兩者有本質(zhì)的區(qū)別。當(dāng)我們批評(píng)孩子的行為時(shí)，那意味著只要他不再做此“行為”就可以了，他還可以成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；而當(dāng)我們說孩子是撒謊的“人”時(shí)，那就意味著今后他無論怎么做沒有用了，都無法成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人了。這等于給他判了“死刑”，使他感覺徹底沒希望了。并且當(dāng)我們破壞性地批評(píng)孩子時(shí)，扼殺的是孩子精神人格，傷害的是孩子的自尊和自信，貶損的是他的自我價(jià)值，使他失去改掉缺點(diǎn)把事情做好的動(dòng)力。

　�。场⑴�評(píng)公式：批評(píng)=陳述事實(shí)+確認(rèn)可罰性+表達(dá)感受（痛苦）+保住孩子的自我價(jià)值+期望。我們批評(píng)孩子的目的是讓孩子改掉缺點(diǎn)，以后不再重犯，并且能夠做對(duì)的事情。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們就必須把批評(píng)的步驟都做對(duì)，才能收到預(yù)期的效果。

　　要實(shí)施一次有效的批評(píng)，必須做到：

　�。�1）陳述事實(shí)。就是說要直接告訴孩子他做錯(cuò)了什么事情，把他做錯(cuò)的事情說清楚，這是批評(píng)他的前提。

　�。�2）確認(rèn)可罰性。這是告訴孩子為什么要批評(píng)他，確認(rèn)錯(cuò)誤的嚴(yán)重性和對(duì)孩子以及別人傷害性，給出批評(píng)的理由。

　�。�3）表達(dá)感受。主要是表達(dá)痛苦與憤怒的感受，這是要告訴孩子他的行為，使你感到非常痛心，由此讓孩子找到痛苦，讓他把他的錯(cuò)誤行為與痛苦連接在一起。

　　（4）保住孩子的自我價(jià)值。這是說讓孩子認(rèn)識(shí)到，雖然他的行為錯(cuò)了，但是你依然認(rèn)為他是一個(gè)好孩子，并沒有因?yàn)樗�犯了一個(gè)錯(cuò)誤，就改變了你對(duì)他的看法。在你心中，他的“行為”雖然出了錯(cuò)誤，但是他的“人”還是個(gè)好人。這樣他才有改變?nèi)秉c(diǎn)和錯(cuò)誤的動(dòng)力。

　�。�5）表達(dá)期望。這是告訴孩子，盡管他犯了錯(cuò)誤，但是你依然對(duì)他有信心，并且你還期望他能夠好起來。這是他往好的方向發(fā)展的動(dòng)力源泉。

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