抓住幼升小開學(xué)的黃金期——學(xué)習(xí)力就是競爭力

　　學(xué)習(xí)力就是競爭力！九月開學(xué)季，新一批準(zhǔn)小學(xué)生們就要進(jìn)入正式的小學(xué)學(xué)習(xí)階段了。不同于幼兒園時期的自由玩耍，到了小學(xué)階段孩子們最重要的任務(wù)不斷提升自己學(xué)習(xí)力。因為，學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)對為今后的學(xué)業(yè)發(fā)展非常關(guān)鍵。從國家現(xiàn)行中小學(xué)教育模式來看，具有獨立思考、想象、分析等多方面能力的學(xué)習(xí)力的孩子，才能真正做到對知識的深入理解，才能學(xué)好更多新知識。學(xué)習(xí)力作為我國全面提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)四有新人的重要要求與內(nèi)容的同時，也是JEI才能教育的職責(zé)所在。

　　那么，剛剛進(jìn)入小學(xué)階段的孩子又該如何進(jìn)行系統(tǒng)而全面的學(xué)習(xí)力訓(xùn)練呢？來自韓國的JEI才能教育相關(guān)負(fù)責(zé)人指出：經(jīng)過多年教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)力主要取決于三個要素，即動機(jī)、能力和意志力。簡而言之，我們也可以將其理解為與“想學(xué)”、“能學(xué)”、“堅持學(xué)”。針對學(xué)習(xí)力的這三個要素，JEI才能教育在繼承韓國主動教育方法優(yōu)勢的同時，對中國原有教材和學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行了近10年的本土化發(fā)展，建立了包括主動學(xué)習(xí)法、才能數(shù)學(xué)、才能英語、才能Little英語、思考的比薩等一整套科學(xué)課程體系，更加適合中國小朋友學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)。

　　常言道“興趣是最好的老師”，孩子們需要建立起學(xué)習(xí)的興趣，才會自發(fā)地想學(xué)習(xí)，為后期學(xué)習(xí)知識提供源源不斷的動力。要激發(fā)并保持學(xué)生的興趣，最有效的的方法是讓學(xué)生不斷地獲得“成功的喜悅”，JEI才能教育的主動學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以幫助孩子精準(zhǔn)地找到適合孩子學(xué)習(xí)的起點，讓孩子總保持在充滿自信并帶有小步挑戰(zhàn)的狀態(tài)中，再通過老師的鼓勵和指導(dǎo)，孩子可以輕松保持學(xué)習(xí)的高度興趣，達(dá)到主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

　　孩子達(dá)到“想學(xué)”的境界只是一個開始，真正擁有“能學(xué)會學(xué)”的能力才可以學(xué)得更出色。學(xué)習(xí)力其實就是指學(xué)習(xí)的能力，包含注意力、觀察力、思考力、應(yīng)用力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力等多種綜合能力，而這些能力都是可以培養(yǎng)的。對此，JEI才能教育提出通過一套專業(yè)系統(tǒng)的思維力訓(xùn)練教程《思考的比薩》可以對孩子思維能力、辨識能力、邏輯能力、推理能力、空間能力、創(chuàng)造能力、想象力等多方面進(jìn)行綜合訓(xùn)練，從而培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)一切科目的基礎(chǔ)能力——學(xué)習(xí)力。

　　“想學(xué)”“能學(xué)”以后“堅持學(xué)”是把孩子的學(xué)習(xí)能力更好的發(fā)揮讓他受益終身的關(guān)鍵。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不在一朝一夕，而且貴在長久堅持。JEI才能教育的學(xué)習(xí)模式就是小步漸進(jìn)每天定時定量完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，再配合系統(tǒng)完善又有趣的學(xué)習(xí)教材，輕松沒有負(fù)擔(dān)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就在不知不覺中慢慢養(yǎng)成。

　　“想學(xué)”“能學(xué)”“堅持學(xué)”，家長們都來看看自己的孩子是否能做到這三點呢？有了這三點孩子們不管學(xué)習(xí)哪門科目還是學(xué)習(xí)哪種課外興趣班，都可以達(dá)到一切盡在掌握的境界呢！

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