北京市西城區(qū)幸福時光陶然幼兒園簡介(2)

　　師資隊伍

　　除了正規(guī)的學(xué)歷教育以外，在日常的教育教學(xué)過程中，我們更重視師資隊伍的師德培養(yǎng)與教師教學(xué)水平、教學(xué)技能的提高，努力打造打一支精良的教師隊伍，以多種形式促進(jìn)幼兒老師的專業(yè)成長。

　　教育教學(xué)理念

　　幼兒園正是由于其先進(jìn)的教育教學(xué)理念，而得到了廣大家長和幼兒的支持與認(rèn)可。首先是北京師范大學(xué)0－3歲早期教育課題在我園的建立與實施，使一大部分0－3歲的幼兒及家長受益匪淺。接下來是中國兒童活動中心科研處的提高幼兒學(xué)習(xí)能力的試驗在我園實踐，使一大批幼兒的學(xué)習(xí)能力在原有的基礎(chǔ)上有了極大的提高，在升入小學(xué)的過程中有了很好的表現(xiàn)。2004年3月中國科學(xué)院心理研究所又將超常兒童的科研項目放在我園進(jìn)行實施，使我園成為了全國唯一一家正規(guī)的實施超常教育的幼兒園�？蒲惺菐�動我園前進(jìn)的重要力量，在每天的日程安排中，每個孩子都將有機(jī)會進(jìn)行創(chuàng)造，探索環(huán)境，去學(xué)習(xí)解決問題和人際交往技能，通過親身體驗來習(xí)得概念。通過活動中平衡的師幼互動，形成積極的自我概念。我們采用了多元智能主題游戲課程、全方位幼兒潛能開發(fā)課程、蒙氏感知覺教育、古文啟蒙、生活生理常規(guī)訓(xùn)練、睡前故事等多種教育形式。

　　服務(wù)管理體制

　　我們已建立健全了一整套完善的服務(wù)管理體制。從早晨幼兒入園的第一刻開始，我們就用園內(nèi)的接送制度來保證幼兒的安全入園和離園，并配備了先進(jìn)的門禁系統(tǒng)確保安全接送。在幼兒入園的每一天，我們用安全第一原則，保證為幼兒提供安全生長環(huán)境。同時制定了嚴(yán)格的幼兒及教師活動常規(guī)制度，并對園內(nèi)設(shè)施定期維護(hù)，確保孩子在安全有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)，生活，讓家長無后顧之憂。

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