稚筆繪童心(2)

　　三、區(qū)域活動(dòng)—培養(yǎng)想象創(chuàng)造力在幼兒的日常生活中，為了加深幼兒對(duì)線(xiàn)描畫(huà)的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)良好的線(xiàn)描畫(huà)環(huán)境，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，我在班級(jí)美術(shù)區(qū)開(kāi)設(shè)了特色區(qū)域，給幼兒準(zhǔn)備了豐富多樣的廢舊物品，讓孩子們嘗試在不同材料上作畫(huà)，使孩子們能在不受限制地情況下按自己的思維活動(dòng)進(jìn)行繪畫(huà)，創(chuàng)作線(xiàn)畫(huà)活動(dòng)的新天地。我們?cè)趬Ρ谏蠎覓炝嗣��?huà)家的作品供幼兒欣賞，還在區(qū)域展示區(qū)展示幼兒的繪畫(huà)作品，激發(fā)幼兒創(chuàng)作作品的成就感。另外在圖書(shū)區(qū)擺放線(xiàn)畫(huà)畫(huà)冊(cè)，為幼兒提供隨時(shí)欣賞的機(jī)會(huì)。濃厚的線(xiàn)畫(huà)氛圍，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造積極性，也使幼兒的形象思維得到不同程度的啟發(fā)。大班幼兒的觀察力和創(chuàng)造力提高很塊，他們的生活經(jīng)驗(yàn)日益豐富，視覺(jué)表象日益增多，他們通過(guò)故事、電視節(jié)目、圖書(shū)、游戲獲得了大量地形象素材，他們的大腦已經(jīng)能夠把這些信息進(jìn)行加工，按照他們地意愿能進(jìn)行有意的想象了，我們可以從孩子們地線(xiàn)描畫(huà)作品中看到大量富于想象地圖畫(huà)。他們可以把有生命地和無(wú)生命地事物，把過(guò)去地和現(xiàn)在的事情，把事物地發(fā)展過(guò)程和夢(mèng)幻聯(lián)系起來(lái)，在一幅畫(huà)力表現(xiàn)出天真、浪漫的藝術(shù)氣息。如畫(huà)《我的動(dòng)物朋友》。孩子們雖能說(shuō)出各種動(dòng)物的不同特征，但并沒(méi)有展現(xiàn)各種動(dòng)物最美的一面。于是我便鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象，自己構(gòu)思，展現(xiàn)各種動(dòng)物的魅力。在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我投放了許多材料，鼓勵(lì)孩子在不同材料上(紙盤(pán)、紙筒、光盤(pán)、竹子、瓷磚、酒瓶等)用不同的作畫(huà)工具(記號(hào)筆、粉筆、蠟筆、毛筆等)畫(huà)出不同的動(dòng)物，男孩子特別喜歡畫(huà)恐龍、老虎，而女孩子喜歡畫(huà)孔雀、鳥(niǎo)等。孩子們將每個(gè)身上的花紋，都用一條條不同的線(xiàn)畫(huà)得栩栩如生，一幅幅生動(dòng)的動(dòng)物選美線(xiàn)描畫(huà)呈現(xiàn)出來(lái)，幼兒產(chǎn)生了自我滿(mǎn)足感、成功感，更進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)線(xiàn)描畫(huà)的喜愛(ài)之情。

　　畢加索說(shuō)過(guò)：“自然是一種真實(shí)，我的畫(huà)也是一種真實(shí)。”幼兒作畫(huà)是用自己的心去感受事物的，所以他們作畫(huà)時(shí)極其忘情而不虛偽，他們的畫(huà)沒(méi)有壓抑、沒(méi)有做作，因此我們?cè)诰�(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)中不要要求幼兒依樣畫(huà)葫蘆地臨摹成人畫(huà)的作法。其實(shí)只要老師們善于觀察，善于反思，結(jié)合《指南》，相信我們都能看見(jiàn)每個(gè)孩子內(nèi)心最想表達(dá)的情感，希望每個(gè)幼兒都可以領(lǐng)略到線(xiàn)描畫(huà)無(wú)窮的藝術(shù)魅力，就讓他們自己去創(chuàng)造一個(gè)美的天地吧！

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