中關(guān)村二小:信息化助多校區(qū)同步優(yōu)質(zhì)均衡(3)

　　為了維護(hù)學(xué)生在校期間的人身安全，保障學(xué)校財(cái)物安全，學(xué)校構(gòu)建了全覆蓋的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，由專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)值班，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。

　　學(xué)校還通過(guò)信息化的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校家園式和諧校園文化的形成。每到老師和學(xué)生生日時(shí)，學(xué)校網(wǎng)站就會(huì)有祝福的電子賀卡送上，許多老師都會(huì)“點(diǎn)上”生日蠟燭，讓大家感到集體的溫暖。

　　構(gòu)建自主學(xué)習(xí)環(huán)境選擇自己思考的結(jié)果

　　目前，中關(guān)村二小承擔(dān)北京市《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合的研究》《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)各學(xué)科教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新研究》兩項(xiàng)課題，同時(shí)又是北京市小學(xué)電化教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成員校。因此，學(xué)校以課題為載體、以科研為手段、以提高學(xué)生信息素養(yǎng)為目標(biāo)的課堂教學(xué)實(shí)踐研究不斷深化。學(xué)校開(kāi)展的“數(shù)學(xué)學(xué)科互動(dòng)反饋技術(shù)的課堂應(yīng)用研究”，正在探索新的評(píng)價(jià)方式以及課堂反饋模式——學(xué)生人手一只遙控器，對(duì)教師提出的問(wèn)題，選擇自己思考的結(jié)果，教師立即看到全體學(xué)生的選擇情況比例，不讓錯(cuò)誤傳入下一節(jié)課，提高了教學(xué)的實(shí)效性，同時(shí)保護(hù)了學(xué)生的自尊心。

　　學(xué)校信息化建設(shè)必須滿足服務(wù)于師生發(fā)展的需要，學(xué)校自校園網(wǎng)建成以來(lái)不斷充實(shí)網(wǎng)絡(luò)上的媒體資源，現(xiàn)在的資源庫(kù)中有大量自行購(gòu)買(mǎi)的教學(xué)同步資源、各類(lèi)影片、音樂(lè)、語(yǔ)音素材等，這些影片、音樂(lè)通過(guò)點(diǎn)播系統(tǒng)隨時(shí)供師生點(diǎn)播。

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