家庭教育中最自欺欺人的一句話(3)

　　就是因?yàn)闆]有及時(shí)學(xué)會(huì)自己吃飯，磊磊在幼兒園這個(gè)“小社會(huì)”里就被“活生生”地教育了，代價(jià)就是失去了自尊，失去了朋友。

　　我們常說(shuō)“社會(huì)是最好的學(xué)校”�？稍谏鐣�(huì)上學(xué)到的，我們要付出什么代價(jià)呢?

　　千萬(wàn)別把孩子的心靈想得和成人一樣堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)點(diǎn)小事情就可能造成不可逆轉(zhuǎn)的后果。就像上文中磊磊，即使離開幼兒園，進(jìn)入小學(xué)，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，他可能不再被視為異類了。但在玩耍中，同學(xué)們無(wú)心的玩笑就可能勾起他悲傷的回憶，他可能變得敏感、自卑、自我封閉，甚至對(duì)小朋友充滿了攻擊性……

　　而這些，家長(zhǎng)甚至可能一無(wú)所知。他們知道的，就是孩子隔三差五被請(qǐng)家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。

　　最后家長(zhǎng)們納悶——寶寶小時(shí)候那么可愛，為什么長(zhǎng)大后變成了這樣，越大越不讓人省心了呢?

　　其實(shí)家長(zhǎng)并不知道，孩子這樣的命運(yùn)，其實(shí)就是從那一句“大了就好了”開始的。

　　3、生命的真相，是"用進(jìn)廢退"

　　我們常常覺得寶寶太弱小，親都親不夠，放在搖籃里都怕風(fēng)吹著，走起路來(lái)都怕摔著磕著。我們恨不得把他用一個(gè)罩子罩起來(lái)，不讓他與外界復(fù)雜的環(huán)境接觸，也不讓他感受到一點(diǎn)不舒服，仿佛這樣，寶寶才會(huì)健康成長(zhǎng)。

　　但事實(shí)并不是如此——

　　長(zhǎng)時(shí)間吃流性輔食的嬰兒牙齒長(zhǎng)牙往往更慢，因?yàn)闆]有固體食物來(lái)刺激寶寶的牙齦，讓牙齒生長(zhǎng);

　　生長(zhǎng)在無(wú)菌環(huán)境下的嬰兒往往抵抗力更差，因?yàn)闆]有細(xì)菌病毒來(lái)讓寶寶產(chǎn)生抗體;

　　在幼兒期缺乏親子溝通的寶寶腦容量往往更小，因?yàn)榇竽X無(wú)法在大量游戲與語(yǔ)言刺激中成長(zhǎng)…

　　“用進(jìn)廢退”，這是大自然的法則、生命的真相!

　　因此，別再用“長(zhǎng)大就好了”自我欺騙了。勞倫茲的關(guān)鍵期理論告訴我們，人的一生，各項(xiàng)能力發(fā)展存在著一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，錯(cuò)過(guò)了某項(xiàng)能力發(fā)展的關(guān)鍵期，想要再獲得這項(xiàng)能力就要付出幾倍、幾十倍的努力，甚至終身都不會(huì)再習(xí)得這項(xiàng)能力。而這些能力發(fā)展的關(guān)鍵期，大多分布在0-6歲。

　　因此，想要讓孩子健康成長(zhǎng)，需要家長(zhǎng)抓住這些關(guān)鍵期，為孩子創(chuàng)造真正適合他成長(zhǎng)的環(huán)境。等他長(zhǎng)大就來(lái)不及了。
 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看