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小班數(shù)學(xué)教案:和兔子一起買餅干

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2016-08-30 10:33:03

說(shuō)兩句

  活動(dòng)的由來(lái):

  孩子們的周末時(shí)光總是會(huì)在和家長(zhǎng)們的露營(yíng)、野餐中度過(guò),因此孩子們對(duì)于野餐也非常的感興趣,在娃娃家的時(shí)候孩子們也經(jīng)常會(huì)扮演一些角色,邀請(qǐng)全家人去野餐等等。另外,通過(guò)對(duì)孩子們?nèi)粘;顒?dòng)的觀察,孩子們對(duì)于圓、正方形、三角形這些基本的圖形特征非常的感興趣,因此結(jié)合這兩個(gè)孩子的興趣點(diǎn)這個(gè)活動(dòng)就誕生了!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意參與數(shù)學(xué)游戲,感受生活中的數(shù)學(xué).。

  2、能夠根據(jù)圖形的特征從不同的圖形中找到相應(yīng)圖形。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt各形狀餅干圖形經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:前期對(duì)圓形,三角形,長(zhǎng)方形有一定認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):感知圖形的特征難點(diǎn):能夠用語(yǔ)言描述出圖形所帶給自己的感受。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、情景游戲引入內(nèi)容。

  “小朋友們大家好!我是米菲兔,這個(gè)周末是個(gè)好天氣,我們準(zhǔn)備去郊游!郊游要帶很多的好吃的對(duì)不對(duì)?”“你能陪我一起去超市把好吃的買回來(lái)么?~”

  2、回憶,鞏固長(zhǎng)方形外部特征“我們來(lái)想一下,爸爸想吃的是什么好吃的?”“爸爸想吃的長(zhǎng)方形餅干是什么樣的?”請(qǐng)你找到長(zhǎng)方形的圖形寶寶摸一摸,然后告訴我。

  幫助幼兒更加直觀的感受圖形特征,并用幼兒的語(yǔ)言進(jìn)行描述。

  點(diǎn)擊,ppt,對(duì)幼兒的答案進(jìn)行驗(yàn)證。

  3.回憶,鞏固圓形外部特征“我們來(lái)想一下,媽媽想吃的是什么好吃的?”“媽媽想吃的圓形火腿是什么樣的?”請(qǐng)你找到圓形的圖形寶寶摸一摸,然后告訴我。

  幫助幼兒更加直觀的感受圖形特征,并用幼兒的語(yǔ)言進(jìn)行描述。

  點(diǎn)擊,ppt,對(duì)幼兒的答案進(jìn)行驗(yàn)證。

  4.回憶,鞏固三角形外部特征“我米菲兔想吃的是什么好吃的?你還記的么?”它長(zhǎng)的什么樣子?

  請(qǐng)你找到三角形的圖形寶寶摸一摸,然后告訴我。

  幫助幼兒更加直觀的感受圖形特征,并用幼兒的語(yǔ)言進(jìn)行描述。

  點(diǎn)擊,ppt,對(duì)幼兒的答案進(jìn)行驗(yàn)證。

  5、活動(dòng)結(jié)束,課件播放“你們可真是太棒了,謝謝你們的幫忙,買到了所有要吃的好吃的,為了感謝你們,我也給你們準(zhǔn)備了一些好吃的,就藏在你們的身邊,快去找找看!并說(shuō)一說(shuō),他是什么形狀的。”幫助幼兒在吃一吃嘗一嘗的過(guò)程中,再次鞏固對(duì)圖形的認(rèn)知與正確命名。

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