小班語言教案：認(rèn)識(shí)“酸”“甜”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識(shí)漢字：“；甜”、“酸”：培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣。

　　2、通過食物來加深幼兒對酸甜的理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件《認(rèn)識(shí)“酸”“甜”》

　　2、“甜”、“酸”卡片；蘋果、香蕉、桔子卡片

　　3、蘋果、桔子、香蕉若干

　　4、歌曲《大耳朵圖圖》

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看動(dòng)畫片，引起幼兒興趣。

　　1、播放音樂《大耳朵圖圖》，進(jìn)入教師，師幼律動(dòng)。

　　師：小朋友們，剛才我們聽的歌曲是我們的好朋友誰�。浚ù蠖�朵圖圖）那我們一起來看看圖圖晚上睡覺發(fā)生什么事情吧。

　　2、幼兒觀看動(dòng)畫。

　　二、談話導(dǎo)入甜-酸。

　　1、誰來講一講動(dòng)畫里演了什么？

　　（鼓勵(lì)幼兒大膽講述：圖圖喜歡吃水果。）

　　2、圖圖的夢里出現(xiàn)了哪些水果？

　　（蘋果、香蕉、桔子、山楂）

　　3、你們吃過這些水果嗎？你能說說它們是什么味道的嗎？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出：甜，酸。）

　　三、認(rèn)識(shí)漢字：甜、酸

　　課件：認(rèn)識(shí)酸甜

　　1、圖片上是什么？（蘋果）蘋果是什么味道的？（甜）

　�。ǔ鍪咎鹱郑┯變焊�讀。

　　2、桔子是什么味道的？（酸）

　�。ǔ鍪舅嶙郑┯變焊�讀。

　　3、香蕉又是什么味道的呢？（甜）

　　（出示甜字）幼兒跟讀。

　　4、誰喜歡吃山楂呀？山楂是什么味道的？（酸）

　　（出示酸字）幼兒跟讀。

　　5、幼兒看圖片一起讀讀上面的字：酸、甜

　　四、品嘗食物，利用味覺理解酸甜兩子的含義。

　　1、師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么？

　　（有香蕉、蘋果、桔子、山楂。）

　　2、請幼兒品嘗。

　　3、教師：你想品嘗哪一種水果？你要先告訴我，這種水果的味道，再嘗一嘗，看看和你說的是不是一樣好嗎？

　　4、幼兒分別品嘗水果，感知理解酸、甜的含義。

　　五、生活經(jīng)驗(yàn)講述

　　1、你還吃過什么水果是甜甜的？

　　2、你還吃過什么水果是酸酸的？

　　3、師：回家去和爸爸媽媽一起說說水果的味道吧�。ńY(jié)束活動(dòng)）

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