巧妙化解師幼互動(dòng)中的"尷尬"(2)

　　就這樣，“死魚(yú)”復(fù)活了。

　　我用游戲化的語(yǔ)言將小煉重新引入教學(xué)情景，巧妙地化解了小煉給我?guī)��?lái)的師幼互動(dòng)中的“尷尬”。

　　(案例提供者：宋燕)

　　“跑偏”的孩子

　　九月開(kāi)學(xué)后，我班進(jìn)入了“我愛(ài)我家”的主題活動(dòng)，其中有一個(gè)集體活動(dòng)是“爸爸本領(lǐng)大”，我設(shè)想讓孩子講講爸爸的本領(lǐng)，分享一下生活中親子之間鮮活的故事，增強(qiáng)孩子對(duì)爸爸的情感。

　　活動(dòng)中孩子們發(fā)言踴躍：“我的爸爸會(huì)開(kāi)車。”“我的爸爸會(huì)釣魚(yú)。”“我的爸爸會(huì)打籃球。”活動(dòng)似乎進(jìn)行得非常順利。

　　這時(shí)，小志舉手說(shuō)：“我的爸爸會(huì)打電腦。”我點(diǎn)頭表示贊同。小志接著說(shuō)：“爸爸總是打電腦，玩游戲，不陪我玩!”

　　沒(méi)想到，我的鼓勵(lì)竟讓孩子的“跑偏”不約而至，我不禁心中一顫。這時(shí)，其他的孩子開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，眼看著一場(chǎng)“表彰會(huì)”即將變成“批判會(huì)”。

　　我飛快地思考：

　　如果我回應(yīng)：爸爸是為你好，小孩子不能長(zhǎng)時(shí)間打電腦，這樣對(duì)眼睛不好。那么爸爸一直霸著電腦不陪孩子也不對(duì)。這樣的回應(yīng)雖然孩子嘴里不說(shuō)，但心里一定不服氣。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看