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寶寶敏感 家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)

來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 2016-08-16 10:14:46

說(shuō)兩句

  現(xiàn)在敏感型的寶寶越來(lái)越多,我們?cè)皆绨l(fā)現(xiàn)就越早讓寶寶脫敏,可是現(xiàn)在許多家長(zhǎng)太寵愛(ài)寶寶,不管什么事,都順著來(lái),生怕孩子“吃苦”,恐有“虐兒”之嫌,于是他們把寶寶保護(hù)進(jìn)來(lái)。

  敏感并不是性格優(yōu)點(diǎn),家長(zhǎng)視而不見(jiàn),置之不顧,只會(huì)讓敏感寶寶的性格向更不良的方向發(fā)展,妨礙健康成長(zhǎng)。下面談到了不同類(lèi)型的敏感寶寶,希望能給父母?jìng)円恍﹨⒖迹?br />
  類(lèi)型一:不讓碰的“含羞草”寶寶

  事件1:9個(gè)月的小寶寶Tony,不讓人抱,喝奶哭,穿衣哭,換尿布哭,摸一下就尖叫,睡覺(jué)哭,起居沒(méi)規(guī)律;動(dòng)作遲緩,不愛(ài)動(dòng)彈,怕吵,對(duì)周邊事物似乎都沒(méi)有興趣,連新鮮玩具也很少能吸引他,通俗的說(shuō),不好帶!

  事件2:每當(dāng)有客人來(lái)訪(fǎng)時(shí),薇薇總是拉著媽媽的衣角躲在身后,不愿意跟客人打招呼,完全不跟對(duì)方講話(huà)。很怕生,總是不肯跟外人接觸。

  面對(duì)類(lèi)型一寶寶,怎么辦?

  把握好依附關(guān)系主要建立期的教育

  小朋友會(huì)怕生應(yīng)該由他的“社會(huì)化發(fā)展”來(lái)看起。孩子到了6個(gè)月或是8個(gè)月之后,會(huì)出現(xiàn)特別認(rèn)父母角色的情形,就會(huì)看到寶寶老是要找爸爸媽媽抱,或是老是黏在父母屁股后面,其他的照顧者反而被冷落一旁,其實(shí)這就是寶寶正處于要開(kāi)始建立“依附關(guān)系”的階段。這些事例都是因?yàn)楹⒆拥囊栏疥P(guān)系建立得不健全,事件1中的寶寶情況更加嚴(yán)重,連家人也會(huì)排斥,成為敏感怕生的“含羞草”寶寶。

  6個(gè)月或8個(gè)月~1歲半的孩子,他會(huì)開(kāi)始展現(xiàn)獨(dú)立,例如自己爬行,這是因?yàn)檫@時(shí)候正是孩子發(fā)展“自我”的巔峰期。在6個(gè)月或是8個(gè)月之前,外界的事物對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不具任何特殊的意義,但之后他開(kāi)始了所謂的“社會(huì)化”發(fā)展,寶寶就會(huì)開(kāi)始想要接觸、了解外界人事物,開(kāi)始認(rèn)知、建立他與外人的關(guān)系。

  1、讓孩子適性發(fā)展。當(dāng)孩子正在建立依附關(guān)系,父母卻強(qiáng)迫他一定要去跟外人接觸,這樣反而可能讓有些孩子在未來(lái)出現(xiàn)退縮的狀況?催^(guò)許多錯(cuò)誤的教法,深怕您再次犯了同樣的錯(cuò)誤,發(fā)展依附關(guān)系時(shí),孩子主要從認(rèn)知父母的角色開(kāi)始再衍生到建立與其他人的關(guān)系,在關(guān)系基礎(chǔ)培養(yǎng)的階段,就不要硬要孩子與第三者產(chǎn)生互動(dòng)。

  2、教養(yǎng)態(tài)度很重要。孩子會(huì)怕生一方面跟他本身的氣質(zhì)有絕對(duì)的關(guān)系之外,家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度、方式跟孩子整個(gè)行為模式有相當(dāng)大的關(guān)聯(lián),觀察多位家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式,發(fā)現(xiàn)有些孩子會(huì)怕生,追根究底,都跟家長(zhǎng)有關(guān),當(dāng)孩子處于分離焦慮期,家人更要以正向的態(tài)度去接受孩子的行為,以耐心、愛(ài)心去關(guān)懷他,而不是覺(jué)得寶寶很煩,強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立,反倒讓發(fā)展分離焦慮的時(shí)間持續(xù),所以有些小朋友甚至到了上幼兒園或是小學(xué)時(shí),還是會(huì)出現(xiàn)依賴(lài)家人的情形。

  類(lèi)型二:隨時(shí)警覺(jué)型寶寶

  事件:1歲半的豆豆,入睡困難,一點(diǎn)聲響都能覺(jué)察得到,睡著后容易醒,醒來(lái)后很難專(zhuān)注;到了陌生新環(huán)境,就總抱著媽媽的腿,縮在媽媽身后!

  面對(duì)類(lèi)型二寶寶,怎么辦?

  1、家長(zhǎng)要根據(jù)孩子自身特點(diǎn)靈活地掌握方法達(dá)到理想的教育目的。

  不能一味地向孩子灌輸“要警惕陌生人”等信息,否則孩子對(duì)周?chē)娜嘶蚴露紩?huì)抱有警惕的態(tài)度。

  2、可以鼓勵(lì)他與親戚、小伙伴交往,讓他感受友愛(ài)的快樂(lè)。小孩子自己也會(huì)有鑒別力的。

  3、讓他融入小朋友的圈子里,應(yīng)該會(huì)好些。我們大人多創(chuàng)造這種機(jī)會(huì),帶孩子與別的小朋友玩,主動(dòng)與人握手或擁抱。

  4、去幼兒園或親子班應(yīng)該會(huì)有所好轉(zhuǎn)。讓孩子感受到有些游戲和活動(dòng)是需要合作才能玩得起來(lái)或完成的。

  5、以愉快的語(yǔ)調(diào)與孩子進(jìn)行親子溝通,降低他的焦慮,久了就會(huì)建立寶寶的安全感,同時(shí),讓寶寶放松心情。

  6、給孩子一種有秩序的生活,能穩(wěn)定孩子的情緒,并且建立良好的生活規(guī)律。

  類(lèi)型三:防范過(guò)度型寶寶

  事件1:2歲10個(gè)月的Jack,聰明,反應(yīng)快,常常一語(yǔ)驚人,可是冒失,脾氣犟,很難與小朋友共處,還會(huì)把“我的,不要,打”掛在嘴上!玩玩具時(shí),爭(zhēng)不過(guò)就搶?zhuān)瑩尣贿^(guò)就生氣發(fā)脾氣,甚至揮手、操起東西就打人,哭號(hào)不止!誰(shuí)也安撫不下來(lái)!

  事件2:有一天,童童媽聽(tīng)別人說(shuō),常常讓別人摸臉蛋會(huì)引發(fā)寶寶濕疹。“孩子那么嬌嫩的皮膚起了濕疹還了得?”童童媽想。從此以后,童童媽帶著孩子外出時(shí),一看到鄰居就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi),如果不巧撞上了,她也會(huì)對(duì)鄰居們摸孩子臉蛋的行為加以制止。不過(guò)最近,童童媽發(fā)現(xiàn)童童的防范意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),對(duì)陌生人總有排斥和抗拒的心理?吹郊依飦(lái)了陌生的客人,童童總是表現(xiàn)出防范的表情;帶她到醫(yī)院體檢,醫(yī)生一碰她就哇哇大哭……如今童童2歲半了,開(kāi)始上幼兒園,老師說(shuō)童童在幼兒園里不讓別人碰,誰(shuí)碰她她就打誰(shuí)。

  面對(duì)類(lèi)型三寶寶,怎么辦?

  1、家長(zhǎng)應(yīng)注意自己平時(shí)的行為。因?yàn)楹⒆拥男袨榱?xí)慣,大部分都是從父母的言行中獲得的。孩子之所以會(huì)防范過(guò)度,一方面是因?yàn)榧议L(zhǎng)平常對(duì)待周?chē)挛锏姆磻?yīng),另一方面是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式,如過(guò)于約束、限制等。

  2、讓孩子多參加集體活動(dòng)。要漸漸消除孩子過(guò)強(qiáng)的防范意識(shí),最重要的是要給孩子“脫敏”。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地讓別人多觸碰孩子,糾正孩子為了防衛(wèi)而打人的做法。如果孩子在被摸了臉后想去洗臉,家長(zhǎng)也要進(jìn)行制止。應(yīng)讓孩子在盡情的玩樂(lè)中,體會(huì)到放下防衛(wèi)、結(jié)識(shí)好朋友的樂(lè)趣,讓孩子漸漸消除防衛(wèi)心理。

  3、家長(zhǎng)還可以多帶孩子參加一些應(yīng)酬。讓孩子處在人多的環(huán)境中,接觸更多的人,這樣不僅能讓孩子放下防衛(wèi)、走出狹隘、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),還能鍛煉和培養(yǎng)孩子的自信心。

  類(lèi)型四:容易擔(dān)心的“宅寶寶”

  事件1:雯雯已經(jīng)進(jìn)入幼兒園2個(gè)學(xué)期了,雖然在家里愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,可是一到開(kāi)學(xué)還會(huì)哭兩個(gè)星期,相比戶(hù)外活動(dòng),雯雯更愿意呆在教室里玩,課堂上經(jīng)常神游在自己的小天地里;喜歡自己做手工卻不愿意沾顏料,喜歡音樂(lè)可是跳舞時(shí)動(dòng)作僵硬,身體不太協(xié)調(diào),打濕了衣服鞋子或者不按她的流程會(huì)很生氣;懂事、貼心,對(duì)家人特別依戀,甚至?xí)䲟?dān)憂(yōu)害怕,比如家人的安全,電器與房門(mén)是否關(guān)閉。

  事件2:每天傍晚,小區(qū)綠地上孩子們彼此追逐嬉鬧,玩得不亦樂(lè)乎。媽媽也準(zhǔn)備帶然然下樓,和小朋友們一起玩。然然正在看動(dòng)畫(huà)片,說(shuō)什么都不愿意把視線(xiàn)從電視上挪開(kāi),任憑媽媽磨破了嘴皮子,他就是賴(lài)在沙發(fā)上不動(dòng)。媽媽很生氣,“啪”地關(guān)掉電視,然然就皺著眉頭大哭大鬧,又是扔?xùn)|西又是滿(mǎn)地打滾。

  面對(duì)類(lèi)型四寶寶,怎么辦?

  1、讓孩子多動(dòng)手做。代替用錢(qián)買(mǎi),找回孩子的動(dòng)力,也找回他玩的快樂(lè)。既然孩子對(duì)某些領(lǐng)域感興趣,就一定要讓孩子親自動(dòng)手去實(shí)踐,F(xiàn)在孩子的動(dòng)詞只剩下“買(mǎi)”,這已經(jīng)成為吞噬孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的怪獸了。

  2、帶孩子到戶(hù)外去。

  3、讓孩子經(jīng)歷不同的體驗(yàn),培養(yǎng)多元興趣。

  4、多陪陪孩子。

  5、注重培養(yǎng)孩子的伙伴意識(shí)。

  總而言之,家長(zhǎng)不應(yīng)忽視家中敏感寶寶的行為,應(yīng)當(dāng)根據(jù)寶寶的自身情況,有針對(duì)性地及時(shí)干預(yù),讓寶寶及早“脫敏”,找回童趣與快樂(lè)。
 

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