聽(tīng)幼兒園園長(zhǎng)聊開(kāi)學(xué)那些事(3)

　　疑神疑鬼，中途放棄

　　擔(dān)心孩子在幼兒園尿濕褲子、吃不飽飯、生病沒(méi)人照顧，因此果斷退園，這也是某些家長(zhǎng)的做法。他們的擔(dān)心有時(shí)候確實(shí)是客觀事實(shí)，新生入園階段，老師很難做到對(duì)每個(gè)幼兒都面面俱到。作為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，并盡量調(diào)整心態(tài)，不要輕易打退堂鼓。

　　送孩子輕松入園的六種做法

　　未雨綢繆

　　———提前做好充分準(zhǔn)備家長(zhǎng)要給孩子多帶幾套衣褲和襪子，以備尿濕褲子時(shí)更換，書(shū)包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子，用來(lái)裝換下的臟衣服。女孩子的頭發(fā)要便于打理，不給老師帶來(lái)附加的工作量。

　　積極暗示

　　———用正能量影響你的孩子“我們的孩子長(zhǎng)大了，終于可以去幼兒園了!”、“老師說(shuō)今天我們家孩子表現(xiàn)可棒了，不用老師喂，自己吃了一大碗飯呢!”除了語(yǔ)言暗示以外，情緒、表情、行為的暗示更為重要，家長(zhǎng)的態(tài)度孩子都能讀懂，并且深受影響。

　　情感援助

　　———給孩子帶上安慰物一個(gè)毛絨玩具在成人眼里不算什么，但是在離開(kāi)親人的陌生環(huán)境中，這個(gè)玩具承載的是孩子情感的依托。現(xiàn)在很多幼兒園也會(huì)在入園須知上建議剛?cè)雸@的孩子帶上自己喜歡的玩具。

　　信任園方

　　———既來(lái)之，則安之有的家長(zhǎng)會(huì)躲在幼兒園的某個(gè)角落當(dāng)偵察員，看老師有沒(méi)有“修理”孩子，這樣會(huì)讓孩子心神不寧，到處搜尋親人的身影，也不利于信任感的建立。既然來(lái)了，就選擇相信，家長(zhǎng)的信任感會(huì)把正能量傳遞給孩子和老師。

　　避重就輕

　　———不要跟孩子講大道理對(duì)于3歲的孩子，只講大道理是沒(méi)用的，要運(yùn)用一些適合孩子心理特點(diǎn)的方法，比如把起床穿衣服當(dāng)成一種游戲，跟小孩子不能較真，要懂得迂回和轉(zhuǎn)彎。

　　持之以恒

　　———不要讓眼淚動(dòng)搖了決心孩子入園的第一個(gè)月是最關(guān)鍵的，這個(gè)月如果能順利堅(jiān)持下來(lái)，基本上就大功告成了，這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)可以采取“晚來(lái)早走”的方式入園，減少在幼兒園的時(shí)間，讓孩子感覺(jué)一天不是那么漫長(zhǎng)、難熬。

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