幼小銜接期間你要知道的問題及答案(3)

　　7、孩子入小學如何與班里的新同學友好交往。

　　如果你自己曾經(jīng)對學習和分數(shù)產(chǎn)生過恐懼，那么你有很大的機會把這種焦慮移情到孩子身上。當你相信學習并不難，分數(shù)并不是唯一衡量成功的標準，可能焦慮會隨之而散。

　　在幼兒階段中，如果家長和老師很少對孩子評價的話，孩子會處于一種很懵懂的狀態(tài)。孩子上小學了，哪怕他考試考得不是很好，一般也不會對分數(shù)很敏感。如果這個時候家長不焦慮，很放松，孩子一般就不會對分數(shù)敏感焦慮。這是已經(jīng)從我們兒子幼兒園畢業(yè)的家長，跟我們談的經(jīng)驗。

　　8、平時學習不認真,老是貪玩,而且學過的東西老是記不住,萬一上了小學該怎么辦？

　　孩子就象剛出生時，不知道什么是“apple”蘋果一樣，他剛剛上學也不知道什么叫分數(shù)。你對孩子拿到的有分數(shù)試卷的態(tài)度，決定了孩子怎么認識考試分數(shù)。一邊吃著蘋果一邊表現(xiàn)出愉悅和一邊吃蘋果一邊表現(xiàn)出痛苦，孩子接收到的信息會完全不同。好分數(shù)你表現(xiàn)的異常欣喜和低分數(shù)你表現(xiàn)的沮喪憤怒，同樣傳遞的是分數(shù)是個神奇的東西。如果你更在意孩子是否掌握了知識點，那么請對任何分數(shù)都保持平常心。

　　培養(yǎng)一個好習慣至少有21天的堅持，因此定下一條規(guī)則后堅持完成它，一個一個攻克難關(guān)。

　　培養(yǎng)孩子的習慣是一種攻堅戰(zhàn)。

　　孩子一上學，肯定會有很多和幼兒園非常非常不同的經(jīng)歷，經(jīng)受挫折是肯定的，但是如何開導指引呢？

　　其實關(guān)鍵還是鼓勵，孩子需要你們的鼓勵，鼓勵和經(jīng)常性的表揚能讓他們充滿信心。

　　鼓勵是很重要的，經(jīng)常性的鼓勵和表揚會讓孩子們更有信心，面對困難和挫折多鼓勵他們，讓他們有自信去面對。

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