過來人告訴你擇校到底在擇什么？

　　今天跟大家分享是一位家住閘北的楊媽媽，楊媽媽的孩子目前在童園小學讀四年級，成績名列前茅。楊媽媽不僅跟我們分享了目前為小升初在做的準備，還分享了她當年擇校經(jīng)歷以及她獨特的教育理念。

　　適合自己才是好的選擇

　　家長們不要一味的按照自己的意愿來為孩子選擇學校，家長應(yīng)該是最清楚自己的孩子的長處和短處。在選擇學校的時候多考慮學校的特色是什么，看是否適合自己的孩子。

　　童園小學的特色

　　童園小學的特色是語文。我們家孩子性格是比較安靜的，有耐心而且很要強，喜歡看書和閱讀，所以我們最終選擇進童園小學。

　　童園小學很注重學生的閱讀。每個班里都有一個閱讀角，學生們把各自喜歡的一本書帶到班里，放在閱讀角，學生們互相借讀，這樣更能培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，有句話叫“書非借不讀”。在家里也是這樣，買回來的書孩子可能不太愿意主動去看，但是帶孩子到圖書館去借的書，就會很愿意去看。

　　根據(jù)孩子長處擇校

　　有的家長在選擇學校的時候，也會注重學校特色，但目標和方向卻相反。比如選擇一所英語特色的學校，是因為孩子英語本身較弱，為了能讓孩子在學校里把英語提高。但往往有時候適得其反，由于孩子英語基礎(chǔ)較弱，進入學校后反而不能適應(yīng)，導(dǎo)致孩子跟不上學習，反而打擊孩子的自信心。

　　我建議按照孩子的性格和長處來選擇學校，是因為這樣可以讓孩子保持對學習的熱情，加強孩子的自信心。

　　近朱者赤近墨者黑

　　進入童園后，發(fā)現(xiàn)童園的老師都很負責，而且對學生都很認真很有耐心。但是除了老師，班級里的學習氛圍和身邊的同學對孩子的影響更重要。

　　班級和同學很重要

　　有一個好老師是一個好班級的前提，我們家孩子班級里的學習氛圍特別好，大家都喜歡閱讀，這也是班級閱讀角能一直保持的關(guān)鍵。除了閱讀，班級的同學們的愛好也很相似，同學們都在玩一些益智類的卡牌游戲比如爐石傳說，益智類的游戲可以讓孩子開動大腦，可以提高孩子智商和情商。當然，游戲始終不適宜玩得太多，需要控制孩子玩游戲的時間。同時還可以通過游戲里的獎勵來激勵孩子對學習的積極性。

　　班級里有幾個同學在學習圍棋，孩子也會主動回來讓我們帶他學習圍棋。

　　正是因為班級學風好，學習氛圍好，孩子的學習才不那么讓人擔心。孩子自己也會說，假如身邊的同學成績都比自己差的畫，那也會影響他的學習的。班級里大家都差不多，競爭很激烈，班里第一名都是輪流在做，這樣孩子才能更好的進步。

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