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幼升小之路:屢戰(zhàn)屢敗的小小心得——豆豆幼升小成長

來源:南京家長幫 作者:wyr20100708 2016-07-04 10:21:58

說兩句

  導語:2016年南京幼升小告一段落,6月20日~7月15日在南京家長幫社區(qū)進行“幼升小之路”寫寫自家的經(jīng)歷經(jīng)驗活動,無關(guān)錄取,給后來人參考也是不錯。分享,既是記錄,也是傳承。為所有樂于分享的點贊,也想和某些人說說話;總是愿意用最好的角度來看一件事,每個人的初心都是善意的。

  原文如下:【幼升小之路】屢戰(zhàn)屢敗的小小心得——豆豆幼升小成長

  其實很早就想寫個這樣的文章了,那還是寒假里得到了一本家長幫送的2016幼升小手冊,那里有個家長分享了2015年自己娃幼升小的心得,記得她的記錄讓我深深地有感同身受,當時就想等豆的幼升小結(jié)束了我也要分享下?吹叫∥褰M織這次活動,就想?yún)⑴c了,但是總覺得我的經(jīng)驗沒什么光芒,不足以傳授,所以一直拖到現(xiàn)在。不過最近幾天,我也有了些變化,想想就當做是記錄自己和孩子的成長過程吧。(僅供大家娛樂哈)

  首先,介紹下娃的考試經(jīng)歷,從4月底開始各個學校報名,之后陸續(xù)的開始了近兩個月的報名、考試、落榜、再考試、再落榜的循環(huán)往復。這期間,豆參加了致遠、南師江寧、河外、鄭外、秦外、玄外、鼓實小、仙外、青奧村,截至今日除鼓實和青奧村未發(fā)榜外均未錄。ó斎贿@兩個也很大可能無緣)。這期間我的心理變化是巨大的,當然豆也同樣經(jīng)歷了從無到有的能力積累。

  培訓經(jīng)歷:自2015年9月份起,萌萌噠的豆(以前真的是放養(yǎng)式),開始踏上了趣味數(shù)學、識字、寫字、XES的學習之路,還有請的一位民辦老師每周半天的輔導,也上了南師江寧的幼小銜接班,這些課程一直到今年5-6月份才陸續(xù)結(jié)束。上這么多的初衷是家門口的學區(qū)太差了,為了上好一點的只能去試試民辦,所以為了有點準備還是應該去學些知識,學完這些自我感覺還不錯,覺得去考民辦應該不會太差,身邊鄰居說得最多的就是“孩子那么小每天跑那么遠想累死孩子?你把孩子逼的太緊了!學太多了!上個一年級至于嗎?”之類的聲討聲,但我仍然我行我素的認為,沒準備的參與是對孩子和學校的不負責任,再說也能讓她盡快的適應小學生活。

  第一個參加的是致遠的考試,沒錄,覺得很正常因為它比較難;第二場南師江寧,由于這個學校離家很近接送方便,綜合能力也還可以,不需要折騰房子,不需要花無關(guān)的精力,是我最理想的學校,當時也覺得希望肯定很大,因為上了他的幼小銜接,也有老師專門輔導過,還學了那么多的相關(guān)知識,但是結(jié)果卻不如人意,南師這次采用搶答方式,豆的反應屬于慢半拍的,結(jié)果落榜了。說實話,當時很失落,自己還偷偷哭鼻子了,主要是覺得這么長時間的付出沒有等價的回報,很失落也很沮喪。但是,豆的反應也讓我很吃驚,她完全不在乎,在得知別人考上了自己沒考上后,她仍然自顧自的玩,學習也一如既往的不專注,這讓我心里很失衡,我覺得這比沒考上對我的打擊還大,心情很不美好。第二天,娃爸開始做我思想工作(這是我家傳統(tǒng),我情緒最糟糕的時候,她爹都會冷處理讓我冷靜下來,哈哈哈),通過簡單幾句話,我清醒地認識到付出和收獲不能平衡,有時候是我們自己不清醒。通過別人介紹,我們又上了一個培訓班,但是只趕上了?。不過在這里的第一次?级沟箶(shù)第一,我心里冷靜的小船又翻了,開始思索為什么。之后?忌杂羞M步,但離考上民辦的要求還有很大,這期間陸續(xù)參加了幾個學校的面試,結(jié)果出奇的一致。

  面對一致的面試結(jié)果,我真的開始反思了。這讓我很崩潰,但現(xiàn)實很“美麗”我必須開始一點點抽絲剝繭。為什么每次考試都不能復述剛剛的考題,為什么每次對考試的態(tài)度都是漠不關(guān)心,為什么模考成績差的一塌糊涂她仍能安然吃吃喝喝,為什么復習的時候滿心的不情愿,為什么做題如此的龜速,為什么做過無數(shù)遍的題還是沒思路,為什么聽故事回答問題一分都不得,為什么不能把看到的圖畫說話來,為什么這么沒上進心,為什么。。為什么。。。。無數(shù)個為什么讓我清醒了,我開始正面面對我的問題和孩子的問題,我要承認我之前一直不了解孩子的學習能力,也要承認我們學的東西確實有欠缺,比如沒有經(jīng)過表達類的訓練,聽故事回答問題基本無法得分,利用詞語說一句話通常給講成故事,看圖說話不能說到重點,常識類欠缺訓練,英語沒學過,數(shù)學類的邏輯思維訓練最然學了已經(jīng)一年了,還是不得要領(lǐng)。

  歸納總結(jié)后,我得出了結(jié)論:

  1、豆這孩子專注力很差,同樣的學習她的學習效果大打折扣;

  2、沒有養(yǎng)成主動思考的學習習慣,導致被動的接收知識,不能靈活應用(這在考試或者面試中很吃虧,因為一個知識點會有很多變型);

  3、沒有學習認知,反應慢,認為跟玩差不多,也不會認真對待。

  4、沒有競爭意識,當然這點我以前是有意不引導的,怕帶來負面影響,但事實證明我沒掌握好度,孩子要適當?shù)木邆湟欢ǖ母偁幰庾R,當然只是很粗淺的良性的競爭。

  5、性格散漫,目的性差。

  6、沒有時間管理意識。

  當然豆也有她獨特的小優(yōu)點:

  1、對待打擊承受能力超強(暫且把沒心沒肺看成優(yōu)點);

  2、對待落后能夠正視并有一些些上進心(這是在仙外和青奧村面試后逐步感覺出來的)。

  3、敢于表達,語感方面有進步(這是在英語模考時發(fā)現(xiàn)的)。

  4、人際交往是強項,任何時候都不擔心生活中她跟別人的交流(在飯店里找服務員幫忙拿餐具、找?guī)惖,哈哈哈)?br />
  5、生活自理能力不錯,自己獨睡,自己洗澡洗頭,自己穿衣吃飯,自己拿錢買包子之類的瑣事小事都可以應付。

  想想自己總結(jié)出的這么多,現(xiàn)在我跟孩子爸已經(jīng)很坦然的面對豆的小學生活了,就在學區(qū)內(nèi)上,也想好了她今后的路該怎么走,但是一定要在一定時期內(nèi)培養(yǎng)她的良好學習習慣,在她薄弱的專注力、語文表達能力上進行相關(guān)的培訓,當然程度肯定在適當范圍內(nèi),為此還專門跟豆爸探討了一個晚上,得出的結(jié)論是XES的不再上了,有針對性的上表達類的就夠了,英語暫時也不學,奧數(shù)類等上學后看她成績再說。豆這種樂觀的心態(tài)也需要正確的引導,不能盲目樂觀,也要積極利用各種時間擴充她的社會知識面,帶她多走走看看增長眼界,利用環(huán)境影響她對知識的渴求。

  雖然經(jīng)歷了連續(xù)失利,我們沒有對孩子抱怨,沒有對她失去信心,雖然有過迷茫、辛酸,但我們很慶幸能夠經(jīng)歷這次漫長的、痛并快樂的考試之路,這個過程中,通過發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題到有意識和有目的的去逐步解決問題,我覺得我和豆很幸運,雖然今后學習之路很漫長,但我們堅信只要我們時刻保持這種狀態(tài),不管我們學習成績?nèi)绾危⒆佣紩玫匠砷L。

  此文雖然不完美,雖然不一定是您孩子幼升小路上的良方,但我真心希望給您帶來些許思考,讓我們的孩子更加健康、快樂、自信的成長。>>點擊進入家長幫社區(qū)查看原帖參與討論

 


  聲明:本文系家長原創(chuàng)內(nèi)容,未經(jīng)家長幫及幼教網(wǎng)授權(quán)禁止轉(zhuǎn)載!
 

 

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