北京市學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng) 聚焦幼小協(xié)同

　　5月21日，全國學(xué)前教育宣傳月北京市學(xué)前教育宣傳暨啟動(dòng)儀式在中國兒童中心舉行。此次宣傳月活動(dòng)將聚焦“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”。

　　中國兒童中心黨委書記叢中笑，中國兒童中心主任苑立新，北京市教科院早期教育研究所所長蘇婧，西城區(qū)教委學(xué)前科科長喬梅等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席活動(dòng)。

　　記者了解到，此次活動(dòng)旨在通過專家在活動(dòng)現(xiàn)場面對面對家長解疑答難、開通教育部“微信教育”網(wǎng)絡(luò)平臺等形式宣傳國家及北京市學(xué)前教育政策、法規(guī)，宣傳“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”的理念，分析幼小銜接問題，倡導(dǎo)科學(xué)地幼小銜接。

　　在啟動(dòng)儀式上，中國兒童中心實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師和大班孩子通過家園情景劇《我(們)該如何面對》呈現(xiàn)了不同家長與孩子相處時(shí)的所言所行，表達(dá)了孩子的內(nèi)心感受和呼聲，引發(fā)了現(xiàn)場家長的共鳴。

　　喬梅在對情景劇的點(diǎn)評中表示，盡管教育在不停地改革，但是家長的一些老式觀念還沒有改變，“他們可能認(rèn)為孩子們文化課的學(xué)習(xí)、參加各種輔導(dǎo)班很重要。那么我們是不是把成人以后應(yīng)該獲得的知識在孩子很小的時(shí)候就教給他們了?”喬梅認(rèn)為，孩子參加各種活動(dòng)最重要的就是能在其中獲得自強(qiáng)自立的意識。

　　“能夠勇敢面對困難，同時(shí)還能想出解決問題的辦法，培養(yǎng)他們的智慧的人格。所以在(孩子)小的時(shí)候，應(yīng)該培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，有他們自己的人格。當(dāng)他們不能自制的時(shí)候，家長應(yīng)該和他們在一起，能夠情感上給他們支持，陪伴他們成長。”喬梅說。

　　據(jù)了解，為深入落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，從2012年起，教育部決定每年5月20日至6月20日定為“全國學(xué)前教育宣傳月”，在全國范圍內(nèi)組織開展學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法。今年宣傳月的主題為“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”。

　　本次北京市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)由中國學(xué)前教育研究會、北京學(xué)前教育研究會、北京教科院早期教育研究所和中國兒童中心共同主辦。

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