小學(xué)生書(shū)包最重16.8斤，一學(xué)期背壞4個(gè)

近日，一則外地學(xué)生在課堂猝死的新聞引起家長(zhǎng)們的關(guān)注，有人說(shuō)現(xiàn)在學(xué)生課業(yè)壓力太大，有人說(shuō)學(xué)生身體素質(zhì)欠佳……而廈門(mén)小學(xué)生書(shū)包太重的話(huà)題也重新引發(fā)家長(zhǎng)們的討論。那么，廈門(mén)小學(xué)生的書(shū)包到底有多重呢？里面都裝了些什么？本報(bào)記者做了一個(gè)小調(diào)查。

[調(diào)查]

書(shū)包到底有多重？

50斤體重背11斤的書(shū)包

現(xiàn)象1：一年級(jí)學(xué)生書(shū)包由家長(zhǎng)背

來(lái)到湖里中心小學(xué)時(shí)，正趕上放學(xué)時(shí)間。讀一年級(jí)的小黃背著書(shū)包剛從學(xué)校出來(lái)，她的媽媽就迫不及待地接過(guò)她的書(shū)包。不到40斤重的小黃背的書(shū)包重7斤。

“有時(shí)候沒(méi)空來(lái)接，她就自己和同學(xué)走回去。不過(guò)也不遠(yuǎn)，走個(gè)10分鐘就到了。”小黃的媽媽稱(chēng)，書(shū)包內(nèi)的東西都是每天要背的，“每天上課的書(shū)還不一樣，有時(shí)候要帶的書(shū)更多，更重。”

在廈門(mén)市江頭第三小學(xué)讀一年級(jí)的曦曦每天上下學(xué)也是媽媽接送，書(shū)包基本上由媽媽代背。“現(xiàn)在小學(xué)生背的書(shū)包太重了，有時(shí)候要上美術(shù)課，還要手提一袋文具，因?yàn)闀?shū)包裝不下。”曦曦的媽媽說(shuō)，上美術(shù)課的時(shí)候，卡紙、橡皮、印泥等，加上工具箱，也有兩三斤重。

現(xiàn)象2：怕?lián)Q課把所有書(shū)都帶上

湖里中心小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小欣個(gè)子不高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，背著的書(shū)包快垂到她的大腿。稱(chēng)了一下，體重50.2斤的小欣書(shū)包重達(dá)11.4斤。

“怕突然換課，所以，我把所有書(shū)本都帶著。”小欣說(shuō)，中午去午托班休息，不會(huì)走太遠(yuǎn)，晚上自己走回家，也不到1公里。

把所有書(shū)都帶上的大有人在。在人民小學(xué)分校讀六年級(jí)的危同學(xué)說(shuō)，有時(shí)候老師會(huì)抽查試卷，所以他把所有考過(guò)的卷子都帶上。而課程表他也懶得看，索性把所有書(shū)本都帶著，所以他的書(shū)包超過(guò)了13斤，“還好家離學(xué)校就坐1站公交車(chē)，比較近。”

小毅在呂嶺小學(xué)讀二年級(jí)，每天回家只要走5分鐘，中午也背同樣重量的書(shū)包回家。“每天會(huì)根據(jù)課程表整理，但都差不多重。”小毅的媽媽說(shuō)。

現(xiàn)象3：中午把一些書(shū)本放在學(xué)校

因?yàn)榧译x學(xué)校只要步行10分鐘，廈門(mén)松柏小學(xué)六年級(jí)學(xué)生郭同學(xué)每天自己上下學(xué)，但6斤多重的書(shū)包讓郭同學(xué)覺(jué)得是個(gè)負(fù)擔(dān)。“我?guī)У乃惚容^少了，中午會(huì)把很多書(shū)本放在教室，裝進(jìn)去可能比現(xiàn)在稱(chēng)的要重一倍。”郭同學(xué)說(shuō)道。

小李和郭同學(xué)同班，又是鄰居，因此效仿郭同學(xué)，中午把書(shū)放在學(xué)校，只帶下午需要用的書(shū)籍，即使這樣，小李的書(shū)包也有7斤重。

不過(guò)也有學(xué)生中午回家不愿意把上午上過(guò)課的書(shū)留在教室里。“中午不想把書(shū)放教室，怕被別的同學(xué)亂動(dòng)。”金尚小學(xué)六年級(jí)學(xué)生小張說(shuō)，小張每天要背自己體重五分之一的書(shū)包上下學(xué)，坐半小時(shí)公交，一天往返4趟。

和小張同年級(jí)的小周住在島外，中午去學(xué)校附近的午托班休息，放學(xué)后家人會(huì)來(lái)接。所以雖然書(shū)包近10斤，但也習(xí)慣了。

現(xiàn)象4：一學(xué)期背壞4個(gè)書(shū)包

阿賢在世平學(xué)校讀一年級(jí)，放學(xué)時(shí)，他和幾位高年級(jí)的鄰居一起回家。他說(shuō)每天背同樣的書(shū)包上下學(xué)，坐多站BRT回家。不到50斤的他書(shū)包超過(guò)了7斤。“家這么遠(yuǎn)，這么重的書(shū)包你背得動(dòng)嗎？”記者問(wèn)。阿賢用行動(dòng)告訴了記者，一上BRT，有人給他讓座，他就立刻把書(shū)包放上座椅，隨后自己再坐在座椅一角。

和阿賢同一所學(xué)校的兩名五年級(jí)學(xué)生——小婷和小璐，書(shū)包分別重達(dá)16.8斤和10.4斤。記者看到，小婷的書(shū)包背帶已經(jīng)有些裂開(kāi)的痕跡，針線(xiàn)腳松開(kāi)了，線(xiàn)頭漏了不少出來(lái)。“這個(gè)是9月開(kāi)學(xué)剛買(mǎi)的，上學(xué)期背壞了4個(gè)。”小婷說(shuō)，新書(shū)包能撐這么久，已經(jīng)很開(kāi)心了。她也是記者本次小調(diào)查里書(shū)包最重的學(xué)生。

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