來源:互聯(lián)網(wǎng) 2015-10-21 14:15:16
寶寶上幼兒園,不僅對于寶寶來說是件緊張的事情,對于家長們來講也是一樣緊張無比的。很多爸爸媽媽害怕寶寶在幼兒園不會照顧好自己,也擔(dān)心寶寶被其他人欺負(fù)等等。
上幼兒園前要教會寶寶什么?
寶寶入園前應(yīng)準(zhǔn)備什么物品?
杯子、毛巾:幼兒園統(tǒng)一購買的,要在上面做明顯標(biāo)記,最好加上寶寶喜歡的圖案。需要自己購買的,注意杯子的盛水量稍大于寶寶每次的喝水量即可。毛巾不宜過大,最好買純棉且質(zhì)料稍厚些的。
被褥、枕頭:寶寶的被褥應(yīng)用質(zhì)地柔軟、保暖性好的棉布制成,填充物最好是新棉花。枕頭不要太高,5-6厘米就可以了。枕頭的填充物要有一定的吸濕功能,如蕎麥皮、茶葉、木棉等。
學(xué)習(xí)用品:水彩筆、油畫棒、橡皮泥、圖畫本、小剪刀等。
其他備用物品:紙巾、手帕,最喜歡的小玩具,一套衣褲,寫有父母聯(lián)系方式的名片等。
寶寶入園前應(yīng)具備哪些能力?
生活自理能力:家長要讓寶寶學(xué)會自己洗手、自己吃飯、自己上廁所、自己睡覺、自己穿衣等基本技能。寶寶吃飯時(shí)應(yīng)注意要坐在位子上;學(xué)會喝水前嘗試水的溫度,渴了會主動喝水;會穿脫衣服、鞋子;想上廁所時(shí),能大膽告訴老師。如果孩子上廁所需要家長幫忙,家長可以站在旁邊指導(dǎo),慢慢讓孩子獨(dú)立上廁所。
勞動能力:寶寶要自己整理自己的衣物、擦洗自己的小凳子,要幫家人做力所能及的事,如幫媽媽拿拖鞋等。開展勞動比賽,可以是家長和寶寶一起比賽,也可以在寶寶伙伴之間開展,樹立勞動榜樣,鼓勵寶寶向榜樣學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)能力:會說普通話,聽懂成人的話,并能清楚表達(dá)自己的意思。能集中注意力完成一件事,如安靜地聽故事,不到處走動。會正確握筆,能進(jìn)行簡單的涂涂畫畫。
交往能力:讓寶寶記住自己的學(xué)名,被老師喊到名時(shí),寶寶應(yīng)立刻知道是在喊自己。寶寶要敢于和別人交往,家長可以帶寶寶多參加一些聚會,鼓勵寶寶請小朋友到家中玩。創(chuàng)造足夠多的交往機(jī)會是寶寶擺脫害羞、膽小的前提。教寶寶掌握一些禮貌用語,包括“你好”“再見”“謝謝”“對不起”“請”等。教寶寶一些主動結(jié)交朋友的方法,如把自己的玩具、食品拿出來與其他小朋友一起分享,主動和別的小朋友商量游戲的玩法等。
寶寶入園第一天,爸爸媽媽應(yīng)怎么做?
第一天早晨可以帶寶寶早點(diǎn)到幼兒園,幫寶寶找一個(gè)已經(jīng)適應(yīng)幼兒園生活的小朋友帶寶寶一起玩,沖淡寶寶的陌生感。寶寶剛?cè)雸@,面對新環(huán)境和新生活,難免產(chǎn)生焦慮心理,為減輕入園帶來的心理壓力,第一天入園可以提前接寶寶回家。入園前,要告訴寶寶,幼兒園是可愛的,老師像媽媽一樣;入園的早晨,要用鼓勵、贊美的語言來激勵寶寶,如:“寶寶真了不起,今天要上幼兒園了!”
家長離開幼兒園時(shí),最好告訴寶寶,并告訴他幾點(diǎn)來接他。如果孩子哭鬧,家長要擺正心態(tài),告訴他要和小伙伴一起學(xué)本領(lǐng)了,哭鬧也不行。家長離開時(shí),不要一步三回頭,更不要躲在墻角、門后看。不要因?yàn)楹⒆右粫r(shí)哭鬧,就把他帶回家。
寶寶入園后容易生病該怎么辦?
帶寶寶多到戶外跑步、游戲等,經(jīng)常帶寶寶到外面曬太陽;合理安排寶寶的飲食,改正寶寶挑食的壞習(xí)慣;提醒寶寶在幼兒園多喝水。如果寶寶總是生病,家長要在家里精心護(hù)理,可以暫時(shí)不送寶寶上幼兒園,以免發(fā)生交叉感染。
怎樣引導(dǎo)寶寶自己交朋友?把寶寶帶進(jìn)寶寶群中?
家長可以為寶寶提供與同伴交往的環(huán)境和條件,把寶寶帶進(jìn)寶寶群中間,讓他自己去跟別人交往。
鼓勵寶寶大膽主動與別人交往。寶寶的交往能力都比較弱,因此,家長要鼓勵寶寶大膽、主動與別人交往。
學(xué)習(xí)交往語言。寶寶一般都想與別人交朋友,卻不知怎么表達(dá),因此家長要給予正確引導(dǎo),比如寶寶想要加入別人的游戲,可以說:“我可以跟你們一起玩嗎?”
嘗試交朋友的方法。引導(dǎo)寶寶把自己喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩,經(jīng)常把小朋友請到家里來玩等,加深與伙伴之間的交往,從而成為好朋友。寶寶不敢把自己的想法。
告訴老師怎么辦?
爸爸媽媽可以告訴寶寶:在幼兒園里,有什么想法要敢于表達(dá)出來,老師會像媽媽一樣來照顧他。比如,吃飯時(shí)寶寶要敢說:“老師,我想再吃一碗。”當(dāng)身體不舒服,一定要告訴老師:“老師,我難受。”當(dāng)與小朋友有了矛盾時(shí),要找老師解決。有的孩子雖然有自己的想法,卻不知怎么表述清楚,這使孩子失去了自信,不敢提出自己的想法,影響了問題的解決。家長在日常生活中要鼓勵孩子樂于去說,別怕說錯,孩子會說了自然樂于把想法表達(dá)出來。
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