幼升小面試必考察的5類(lèi)題型

數(shù)學(xué)：主要考查數(shù)學(xué)思維題和基礎(chǔ)知識(shí)，以口算題為主要形式。孩子在回答20以?xún)?nèi)加減法時(shí)要盡量速度快，否則會(huì)給老師留下反應(yīng)慢的印象。

語(yǔ)文：主要考查拼音、識(shí)字、看圖說(shuō)話。寫(xiě)字時(shí)要注意姿勢(shì)端正，筆畫(huà)要寫(xiě)正確，盡量不要寫(xiě)“人”、“大”這樣簡(jiǎn)單的字。

英語(yǔ)：老師會(huì)考查孩子一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，比如打招呼、說(shuō)再見(jiàn)等。

體育：為了看孩子是否身體健康，有的學(xué)校會(huì)考一些體育能力。因此，提醒女孩盡量不要穿裙子去考試，要穿運(yùn)動(dòng)服。

才藝：詩(shī)歌方面：準(zhǔn)備一首古詩(shī)、一首兒歌；會(huì)講故事會(huì)唱歌、表演節(jié)目。

禮貌：老師會(huì)考查孩子在回答問(wèn)題時(shí)的狀態(tài)，比如聲音是否清楚、回答是否明白、是否會(huì)主動(dòng)問(wèn)好和說(shuō)再見(jiàn)。

常識(shí)：孩子要知道家庭住址、自己的生日、父母的工作，以及所在幼兒園。

數(shù)學(xué)思維是重點(diǎn)分5類(lèi)題型：

我們統(tǒng)計(jì)梳理了今年的“幼升小”考題，考題中的重點(diǎn)是數(shù)學(xué)思維題目，并歸納出常考的5類(lèi)題型，希望對(duì)幼升小的孩子有所幫助：

題型一：計(jì)算能力

典型考題1：小敏到商店買(mǎi)文具用品。她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的一半買(mǎi)了1支圓珠筆，還剩下1元錢(qián)。小敏原來(lái)有多少錢(qián)？

典型考題2：歡歡和樂(lè)樂(lè)去買(mǎi)練習(xí)本，歡歡買(mǎi)了4本，樂(lè)樂(lè)買(mǎi)了6本，歡歡比樂(lè)樂(lè)少花1元錢(qián)，一本練習(xí)本多少錢(qián)？

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：家長(zhǎng)可讓孩子畫(huà)圓來(lái)求解，動(dòng)手畫(huà)圓的過(guò)程也是將具象思維轉(zhuǎn)換為抽象思維的過(guò)程。家長(zhǎng)也可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)錢(qián)幣，讓孩子在生活中使用錢(qián)幣，達(dá)到鍛煉孩子計(jì)算能力的目的。

題型二：運(yùn)算理解

典型考題1：有兩籃蘋(píng)果，第一籃25個(gè)，第二籃19個(gè)，從第一籃中拿幾個(gè)放入第二籃，兩籃的蘋(píng)果數(shù)相等？

典型考題2：新星小學(xué)美術(shù)興趣小組有學(xué)生9人，書(shū)法興趣小組的人數(shù)和美術(shù)興趣小組的人數(shù)同樣多，這兩個(gè)興趣小組共有多少名學(xué)生？

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：這樣的考題是考查孩子運(yùn)算能力和理解能力的。家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子理解增加和減少的對(duì)應(yīng)關(guān)系，增加基本運(yùn)算訓(xùn)練即可。

題型三：考想象力

典型考題1：15個(gè)小朋友排成一隊(duì)，小東的前面有9人，小東后面有幾人？

典型考題2：14個(gè)同學(xué)站成一隊(duì)做操，從前面數(shù)張兵是第6個(gè)，從后數(shù)他是第幾個(gè)？

專(zhuān)家解析：家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子畫(huà)圈圈來(lái)代表題目中的事物，同時(shí)也要引導(dǎo)孩子結(jié)合實(shí)際生活做題。這種題是考查孩子想象能力的。

題型四：求異思維

典型考題1：日落西山晚霞紅，我把小雞趕進(jìn)籠。一半小雞進(jìn)了籠，還有5只在捉蟲(chóng)，另外5只圍著我，嘰嘰喳喳鬧哄哄。小朋友們算一算，多少小雞進(jìn)了籠？

典型考題2：小華有10個(gè)紅氣球，小花有8個(gè)黃氣球。小華用4個(gè)紅氣球換小花3個(gè)黃氣球，現(xiàn)在小華、小花各有幾個(gè)氣球？

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：對(duì)于考查求異思維，家長(zhǎng)可鼓勵(lì)孩子動(dòng)手?jǐn)[擺，培養(yǎng)孩子通過(guò)動(dòng)手來(lái)解決問(wèn)題的能力。

題型五：考查常識(shí)

典型考題1：一只貓吃掉一條魚(yú)需要1分鐘。照這樣，100只貓同時(shí)吃掉100條魚(yú)需要幾分鐘？

典型考題2：天色已晚，媽媽叫小明打開(kāi)房間電燈，可淘氣的小明一連拉了9下開(kāi)關(guān)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這時(shí)燈是亮還是不亮？拉20下呢？拉100下呢？

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：個(gè)體完成一件事情的時(shí)間是恒定的，家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子觀察同時(shí)進(jìn)行的事情所完成的時(shí)間，再按不同題目考查，讓孩子懂得積累常識(shí)。

學(xué)習(xí)計(jì)算分3個(gè)關(guān)鍵步驟：

第1步動(dòng)作：孩子學(xué)習(xí)計(jì)算初期，會(huì)進(jìn)行實(shí)物拼擺和掰手指，動(dòng)作熟練后，能迅速擺出加、減的過(guò)程。

第2步形象：在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，盡量引導(dǎo)孩子按順序加減。比如手指按順序加減，可以4+5=9，那5+4呢？多問(wèn)問(wèn)孩子為什么，引導(dǎo)他順著想、倒著想，反復(fù)練習(xí)，他就會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)多樣并不枯燥

第3步抽象：在按順序思考的過(guò)程中，漸漸換著花樣和孩子玩，不用手指用眼睛來(lái)解決問(wèn)題，讓孩子有個(gè)從形象到抽象轉(zhuǎn)化的過(guò)程

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