你知道“八顆鉆石法則”嗎？

第一鉆石法則：

只要是你的孩子能夠自己做的事，一定要讓他盡量多的去做。

只要孩子已經(jīng)掌握某項(xiàng)技能或能夠完成某件事了，以后就必須堅(jiān)持讓他自己做。如果孩子能夠自己走路了，那么家長(zhǎng)就不應(yīng)該繼續(xù)抱他。如果孩子能夠自己吃飯了，（不管吃的多么的糟糕，弄得多臟），家長(zhǎng)就不應(yīng)該繼續(xù)喂他了。

記得女兒一歲的時(shí)候，我們就讓她獨(dú)自坐在小凳子上吃飯，她拿著小勺自己吃飯，每次都是嘴里一半地上一半，一碗飯只有一半吃到了肚子里面，然后，她覺(jué)著飯碗大聲喊：我還要。然后，我們又給她添，還要表?yè)P(yáng)她：哲哲你好棒哦，吃兩碗飯了。所以，我們家孩子吃飯一點(diǎn)也不操心，也沒(méi)有什么這個(gè)菜不吃那個(gè)不吃的。

經(jīng)常要給孩子說(shuō)的話是：我相信你，你自己可以做到的�。ㄈ绻�孩子很小，一定要蹲下來(lái)，看著他的眼睛對(duì)他說(shuō)），學(xué)會(huì)拒絕提供對(duì)孩子成長(zhǎng)沒(méi)有任何意義的幫助，小孩子越自己做事，越有成就感，自信心就越強(qiáng)，自信和成就感讓孩子從小綻放。

第二鉆石法則：

給孩子灌輸家庭責(zé)任感。

孩子一學(xué)會(huì)走路，就可以做一些家務(wù)。

如果在小孩很小的時(shí)候，你就教他要幫助做家務(wù)，他就會(huì)把做家務(wù)當(dāng)成一種樂(lè)趣和生活中很自然而然的一部分。為了小孩能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)和做作業(yè)，而避免讓孩子接觸家務(wù)。這不是一種明智的行為。

雨遙來(lái)我這里學(xué)習(xí)的時(shí)候，不過(guò)5歲，每次我摘菜的時(shí)候，她在寫(xiě)作業(yè)，她有時(shí)候會(huì)說(shuō)：愛(ài)姑，留一點(diǎn)等我來(lái)幫你好嗎？我會(huì)說(shuō)好。特別是有剝豆子的時(shí)候，我通常會(huì)等她寫(xiě)完作業(yè)后，讓她和我一起剝，我當(dāng)是讓她玩玩，認(rèn)識(shí)不同的豆子。

到了五年級(jí)以后，每天中午的碗筷就歸她洗了。她自己的鞋子自己洗，我從不會(huì)給她洗鞋子。

建議每周來(lái)一次家庭總動(dòng)員：大掃除。讓孩子知道自己是這個(gè)家庭的一員，有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)好家庭的環(huán)境衛(wèi)生。

第三鉆石法則：

讓你的孩子自己做出與年齡相符合的選擇。

小時(shí)候做的選擇越多就越有主見(jiàn)，將來(lái)做選擇的能力就越強(qiáng)。

如果想將孩子培養(yǎng)成日后的領(lǐng)袖，非常關(guān)鍵的就是，從小讓孩子學(xué)會(huì)做出與他年齡相仿的選擇，他可能選擇的很糟糕，但是要讓他學(xué)會(huì)在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)，而且要他知道，任何的選擇背后都是有相應(yīng)的結(jié)果產(chǎn)生的，讓孩子從小學(xué)會(huì)承擔(dān)自己選擇的后果，這是領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的早期形式，孩子們從小需要有獨(dú)立作出決定的機(jī)會(huì)，這對(duì)形成獨(dú)立判斷思維和建立自信心都非常有幫助。

女兒回來(lái)告訴我她不參加舞蹈班了，我很好奇為什么不參加舞蹈班了？

女兒很氣憤地說(shuō)：國(guó)慶節(jié)要跳舞，可是老師只選了幾個(gè)人去跳而沒(méi)有我的份，所以我不去了。

聽(tīng)后，我沒(méi)有責(zé)罵她，而是笑著問(wèn)她：那你想學(xué)什么？

她毫不猶豫地說(shuō)：畫(huà)畫(huà)。

我很爽快地答應(yīng)了她：好吧，我同意。但是，你想好咯，一旦選擇了畫(huà)畫(huà)，你就不能反悔了。

女兒說(shuō)：不反悔，我們拉鉤，反悔是小狗。

第二天我去學(xué)校給她報(bào)了畫(huà)畫(huà)。我給孩子花了17元錢買了一個(gè)畫(huà)夾，讓孩子學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)去了。

后來(lái)舞蹈老師找到我，很奇怪地問(wèn)哲哲怎么不去跳舞了？我說(shuō)了國(guó)慶節(jié)沒(méi)有她的份，孩子生氣了，覺(jué)得自己不適合跳舞，想去美術(shù)班。老師解釋說(shuō)：要參加匯演，只好把以前跳過(guò)那個(gè)舞的孩子組織起來(lái)，哲哲以前沒(méi)跳過(guò)，所以就沒(méi)有喊她。

這是女兒第一次炒了老師的魷魚(yú)……

到了三年級(jí)，女兒主動(dòng)提出去數(shù)學(xué)班，不畫(huà)畫(huà)了，我也同意了，從此女兒喜歡上了數(shù)學(xué)。

這件事對(duì)我的啟發(fā)很大，你不要覺(jué)得孩子很小什么都不懂，她也有自己的尊嚴(yán)和想法，我們?cè)诹私饬撕⒆拥南敕ê�，最大限度地滿足孩子的想法。

第四鉆石法則：

建立一個(gè)持久的家庭規(guī)矩，并且盡可能的將其堅(jiān)持貫穿下去，一貫嚴(yán)格，但要公正。

家里一定要有規(guī)矩，也就是紀(jì)律，但是紀(jì)律不是向孩子展示你的權(quán)威，而是幫助孩子建立自律的工具，對(duì)小孩的行為要有理性的約束，這樣他們才能茁壯的成長(zhǎng)。

第一、限制孩子看電視玩電腦的時(shí)間。

看電視會(huì)給孩子輸入一個(gè)固定的模式，是被動(dòng)的接收，不利于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，比爾蓋茨每天只允許他的女兒上網(wǎng)40分鐘，只有兒童特別沉迷于網(wǎng)上的"虛擬世界"。上網(wǎng)成癮已經(jīng)是一個(gè)非常嚴(yán)重和日益嚴(yán)重的問(wèn)題。

第二、對(duì)孩子的禮貌，言行舉止給予特別重視的教育。

一名學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但有禮貌很懂事生活能力強(qiáng)的小孩，比一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀但不懂事，很沒(méi)禮貌生活能力差的小孩，日后在人生事業(yè)中有更大的發(fā)展。所以家長(zhǎng)要督促孩子養(yǎng)成好的人格修養(yǎng)，并且以身作則。

表?yè)P(yáng)小孩，一定要表?yè)P(yáng)他的行為修養(yǎng)。而不是一直夸她的外貌或成績(jī)。隨時(shí)提醒他，你的外貌和學(xué)習(xí)成績(jī)和自己的行為舉止匹配嗎？

第三、嚴(yán)格控制孩子吃快餐垃圾食物

1.中國(guó)的飲食文化非常豐富，有很多美味健康的選擇。不要用加工過(guò)的垃圾品來(lái)毒害你的孩子。

2.讓孩子吃垃圾食品不等于你對(duì)他的愛(ài)！很多小孩其實(shí)不喜歡快餐的味。只是喜歡在麥當(dāng)勞的游樂(lè)場(chǎng)里面玩、得到兒童套餐里所贈(zèng)送的小玩具。所以，請(qǐng)你帶小孩到真正的游樂(lè)場(chǎng)去玩吧。吃健康的中餐。而那些一兩塊錢的貼紙、小玩具在中國(guó)到處都有賣的。你真的沒(méi)必要讓小孩養(yǎng)成吃垃圾食品的習(xí)慣！

第五鉆石法則：

不要忽略孩子的情緒問(wèn)題，但也不需對(duì)其過(guò)度緊張。

核心，要有同理心，而不是同情心。

當(dāng)你的孩子在外界交往或其它事情上表現(xiàn)出害羞害怕等感受時(shí)，僅僅對(duì)孩子說(shuō)不要害怕，不要害羞……是沒(méi)有太大用處的，但更好的是能認(rèn)可他的感受，并馬上給予鼓勵(lì)和支持，告訴孩子，你曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)同樣的感受，這就是你給孩子展示同理心，表示理解他此時(shí)的心情。

這會(huì)加強(qiáng)孩子對(duì)你的信任，同時(shí)增強(qiáng)他的自信心。當(dāng)你表達(dá)同情時(shí)，孩子會(huì)受到安慰，但會(huì)破壞他的自信心。

處理孩子遇見(jiàn)的問(wèn)題和矛盾

1.用同理心的心態(tài)去傾聽(tīng)

2.鼓勵(lì)孩子，自己找出解決方案

3.解決完畢，引導(dǎo)孩子放下

孩子的解決方案可能會(huì)失敗，但是沒(méi)關(guān)系，可以鼓勵(lì)孩子再來(lái)一次。

這樣我們從小培養(yǎng)出的是一個(gè)問(wèn)題的解決者，而不是抱怨者和受害者。

第六鉆石法則：

不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣。

所有的孩子都會(huì)暴怒，發(fā)脾氣，生來(lái)就缺乏對(duì)沮喪的忍耐力，他們天生就以自我為中心，他們想要什么，就一定要得到什么。

記得有一次去幼兒園接女兒，一出大門口，女兒就問(wèn)我：媽媽，帶錢了沒(méi)有？

我說(shuō)：沒(méi)帶。因?yàn)槲抑�道，每天她爸爸接她的時(shí)候都會(huì)把她扛在肩上去小賣部買一根果丹皮之類的小零食吃，而今天我確實(shí)沒(méi)帶錢。

她站在那里不動(dòng)，再一次問(wèn)我：媽媽，你帶錢了沒(méi)有？

我說(shuō)：沒(méi)帶。

她依然站在那里一動(dòng)不動(dòng)地問(wèn)我：媽媽，你帶錢了沒(méi)有？

我說(shuō)：沒(méi)帶錢，你走不走？如果你乖乖地跟我回家，我可以考慮。

這時(shí)她流著淚大聲地重復(fù)著：媽媽，你帶錢了嗎？

我再一次重申：你走不走？如果你乖乖地跟我回家，不哭了，我就讓爸爸帶你去買。

最后，她妥協(xié)地跟在我身后回家，因?yàn)槲壹耶?dāng)時(shí)就在球場(chǎng)邊，下班后球場(chǎng)是很熱鬧的，女兒回家后自是忘記了要錢干嘛了，和孩子們一起開(kāi)心地玩去了……

如果單純?yōu)榱俗屝『⑼Ｖ箍奁�，而滿足他所有的要求，只會(huì)教會(huì)他，哭泣和耍脾氣是獲得自己想要的東西一種最佳手段。一方面障礙了孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)力的開(kāi)發(fā)，另一方面，沒(méi)有機(jī)會(huì)把孩子的自我為中心改造成社會(huì)責(zé)任感。

如果是不會(huì)說(shuō)話的小孩哭

1、先看看他是不是餓了，累了，煩了，尿褲子了；

2、如果不是，就盡情的讓他哭，釋放，哭完后親吻他，撫摸他，給他玩具玩，但不能讓他看電視。

如果是會(huì)說(shuō)話的小孩

1、引導(dǎo)他用語(yǔ)言代替哭鬧，疏導(dǎo)情緒；

2、如果他繼續(xù)哭，那就由他哭個(gè)夠。他失去關(guān)注，釋放完畢，自然就不哭了。

3、如果在家哭，就告訴你的孩子，可以哭，但不能打攪別人，設(shè)立一個(gè)哭泣專用房間。去那個(gè)房間盡情哭。

千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的哭而屈服。屈服一次就惹來(lái)后續(xù)無(wú)數(shù)的麻煩，同時(shí)不要在意外人的看法。忍受小時(shí)候的哭鬧，總比上學(xué)后和長(zhǎng)大后遇事還繼續(xù)不停的哭鬧耍脾氣好，孩子小時(shí)候經(jīng)歷一時(shí)的挫折，沒(méi)關(guān)系。

第七鉆石法則：

不要將過(guò)多的注意力放在孩子身上。

1.如果你希望你孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)解決問(wèn)題的人、獨(dú)立思考的人和全能的領(lǐng)導(dǎo)人，那么請(qǐng)不要用你對(duì)孩子過(guò)度的關(guān)注將他淹沒(méi)了。每一分鐘都沉浸在快樂(lè)和溺愛(ài)中的孩子，將會(huì)很難想出解決問(wèn)題的方法。

2.如果你過(guò)度關(guān)注你的孩子，你的孩子就不會(huì)關(guān)注你。得到過(guò)多關(guān)注的孩子會(huì)得出這樣的結(jié)論：傾聽(tīng)和接受指令是父母的責(zé)任。

很多家長(zhǎng)時(shí)刻在關(guān)注孩子的舉動(dòng)。看孩子寫(xiě)作業(yè)一會(huì)送一個(gè)削好的的蘋(píng)果，一會(huì)泡一杯牛奶。有的家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子又出來(lái)喝水，就會(huì)說(shuō)：你看你，這是第四趟喝水了……

這時(shí)孩子就會(huì)產(chǎn)生被人監(jiān)視的心理了。這樣的心理對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是不利的。

第八鉆石法則：

不要害怕對(duì)孩子說(shuō)“不”。

1.全世界的父母看起來(lái)都害怕這個(gè)詞語(yǔ)。但是這是一個(gè)對(duì)教育子女很有用的詞語(yǔ)！學(xué)會(huì)使用它！

2.遲早每個(gè)人都能學(xué)會(huì)人生這一課：一個(gè)人不可能為所欲為。你年齡越大，這個(gè)過(guò)程越痛苦。對(duì)孩子說(shuō)“不”是真正的愛(ài)孩子！

3.記�。簮�(ài)并不等于給予物質(zhì)的東西。

4.你本人喜歡高品質(zhì)的生活并不意味著你需要和你孩子分享。

5.告訴孩子“不”會(huì)給他們?nèi)松鷬^斗的動(dòng)力，訓(xùn)練他們成功的技能。

面對(duì)孩子索要東西達(dá)不到而哭鬧和尖叫時(shí)，你要做的是：深呼吸，保持平靜。當(dāng)然還要巧用辦法。

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