被告知孩子在學(xué)校偷錢后...

媽媽被告知孩子在學(xué)校偷錢，這個(gè)媽媽的舉動(dòng)雷倒眾人。無(wú)論什么時(shí)候，爸媽始終是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，當(dāng)爸媽也不再相信孩子時(shí)，那么可能就是家庭的悲哀。

“你的兒子在學(xué)校偷了王老師1000塊！他已經(jīng)承認(rèn)，警察已經(jīng)到場(chǎng)……”當(dāng)她在上班時(shí)接到老師的電話時(shí)不敢相信。

“無(wú)論孩子做錯(cuò)了什么，不要打罵我的孩子，等我到了再處理！”然后要求老師將電話給孩子聽。孩子哭著喚了一聲“媽媽！”，媽媽說(shuō)：“孩子，不用怕，無(wú)論什么事情，媽媽始終是你的后盾，媽媽馬上到！”

當(dāng)她騎車電單車趕到學(xué)校老師辦公室時(shí)，門前停了一輛警車，里面兩個(gè)警察神色凝重，兩個(gè)老師一男一女還有年長(zhǎng)的教導(dǎo)處主任。

一位女老師聲色俱厲地跟孩子的媽媽說(shuō)：“你的兒子今天早上在我抽屜拿了1000塊，他已經(jīng)承認(rèn)，你看怎么處理吧！”

她沒有理會(huì)老師，而是去找自己的孩子，孩子正坐在地上渾身顫抖，小衣服臟兮兮，淚痕沾滿了臉頰，她走過(guò)去抱住了孩子。

“媽媽，如果不是你的那句話，我可能已經(jīng)爬上樓頂了！他們要抓我坐牢，我好害怕……”

“兒子，跟媽媽說(shuō)實(shí)話，媽媽相信你！”兒子搖頭說(shuō)“沒有”。

安撫了孩子后，這個(gè)媽媽站起來(lái)說(shuō)“我相信我的兒子，他說(shuō)沒偷就沒偷！”孩子感激地看著媽媽。

女教師瞪眼睛，她大概在嘲諷“慈母多敗兒”，冷笑著說(shuō)：“他剛自己承認(rèn)的！”

“那你說(shuō)說(shuō)孩子是怎么承認(rèn)的？還有，偷了的錢在哪里？拿出孩子偷錢的證據(jù)呀？沒找到證據(jù)卻抓孩子，警察也不會(huì)這樣辦事！”

一旁的警察聳聳肩說(shuō)：“的確是沒找到證據(jù)，但孩子自己承認(rèn)了。”

女教師不耐煩地將審問(wèn)孩子的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，這個(gè)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)孩子：“老師說(shuō)得對(duì)嗎？”

孩子搖頭，“老師從早上就沒讓我上課，他們還叫來(lái)了警察，我好害怕，老師跟我說(shuō)承認(rèn)了就可以回家……”

女老師的臉變綠了，沒有吱聲。“威脅利誘的審問(wèn)，這叫審問(wèn)嗎？我還要告你誹謗呢！”

這個(gè)貧窮的騎電單車的瘦弱女人不知哪里來(lái)的勇氣，她竟然無(wú)視所有人，大搖大擺地帶著孩子回家了。或許在孩子面前，每個(gè)媽媽的舉動(dòng)都是不可理喻的！

回家的路上，孩子感激地緊摟了媽媽，“媽媽，謝謝你給了我力量！”

剛回到家沒多久，教導(dǎo)主任打來(lái)電話說(shuō)老師丟失的1000塊找到了，是那個(gè)女老師自己無(wú)意中將錢放到了另外一個(gè)抽屜，自己卻忘記了。

雖然這件事情仍然讓孩子心有余悸，但是媽媽的做法讓他揚(yáng)眉吐氣，走在校園內(nèi)要辦也直了，因?yàn)槟赣H給了他無(wú)比的安全感和勇氣。直至成年后還一直記得這瞬間的溫暖。

時(shí)常有粉絲媽媽苦惱地留言，問(wèn)為什么她的孩子有偷錢的習(xí)慣，但卻是越打罵越偷，并且越偷越多？答案來(lái)源于“信任”二字。

很多孩子幼年時(shí)期都有過(guò)偷竊的行為，大多數(shù)情況下是因?yàn)楹⒆硬恢�道這是“偷”，也不知道這是錯(cuò)誤的行為。但如果父母在孩子出現(xiàn)偷竊行為時(shí)就打罵懲罰孩子，給孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽，無(wú)疑是給了孩子一種陰暗的心理暗示，他們因?yàn)楦改傅呢?zé)罰而憤怒，自尊心受傷，父母與孩子之間建立起的信任感也瞬間崩潰，更可能會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理。

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