禁帶手機(jī),學(xué)生“失聯(lián)”遇險(xiǎn)咋辦

學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)不算什么稀罕事兒，但是當(dāng)“致家長的一封信——校園拒絕手機(jī)”發(fā)到家長手中時(shí)，有家長就不理解了。

“學(xué)校不讓孩子帶手機(jī)，晚上9點(diǎn)半才放學(xué)，孩子‘失聯(lián)’了咋辦？”家長表示，學(xué)校不讓孩子在學(xué)校用手機(jī)可以理解，但是上下學(xué)孩子離開學(xué)校之后“斷絕”和家長的聯(lián)系可不行。

校方回應(yīng)，最近確實(shí)沒收了3部手機(jī)，但這是因?yàn)閷W(xué)生在考試時(shí)作弊。手機(jī)可以帶進(jìn)校園，但無特殊情況不可以使用。

家長：學(xué)校不讓孩子帶手機(jī)，擔(dān)憂上下學(xué)路上“失聯(lián)”

市民張紅（化名）的兒子在沈陽市120中學(xué)讀高二，國慶假期結(jié)束后，兒子回家告訴她，學(xué)校有“致家長的一封信——校園拒絕手機(jī)”，其中寫道：“為保證學(xué)生在校期間有好的學(xué)習(xí)狀態(tài)……學(xué)校在此重申有關(guān)手機(jī)的規(guī)定：即嚴(yán)禁將手機(jī)帶入校園，嚴(yán)禁在校園內(nèi)使用手機(jī)……若發(fā)現(xiàn)違反手機(jī)規(guī)定者，手機(jī)沒收，但可由家長帶領(lǐng)孩子拿保證書領(lǐng)回手機(jī)……”

張紅認(rèn)為，上學(xué)、上課時(shí)間不讓在學(xué)校用手機(jī)，作為家長是可以理解的，但是孩子已經(jīng)長大了，她也不能總跟著孩子上下學(xué)，所以孩子一般放學(xué)都會(huì)給她打電話報(bào)告回家時(shí)間。

“如果孩子不給我打電話，我心里也沒有底��！”張紅說，如果孩子不帶手機(jī)上學(xué)，如果放學(xué)時(shí)遇到危險(xiǎn)咋辦？也不能及時(shí)打電話報(bào)警，這樣一來誰又能為孩子的安全負(fù)責(zé)呢？

張紅的兒子小楊（化名）說，學(xué)校里帶手機(jī)上學(xué)的學(xué)生挺多的，有時(shí)在學(xué)校受傷了或者天冷了衣服不夠穿、錢或者書本忘帶了，都需要和家長聯(lián)系，讓家長將物品送到學(xué)校。

“信上還印有家長回執(zhí)的部分，意思是家長和孩子簽字后交回學(xué)校，日后出現(xiàn)問題還要找家長處理。”張紅說，學(xué)校的規(guī)定有些強(qiáng)硬了，如果遇到特殊情況咋辦？

120中學(xué)：不是禁帶是上課時(shí)禁用，沒收3部手機(jī)因考試作弊

昨日學(xué)校午休時(shí)間，記者在校門口隨機(jī)采訪了幾名學(xué)生。

剛上高中一年級(jí)的小豆（化名）告訴記者，他并沒有接到這封信，但是學(xué)校這兩天一直在廣播不讓帶手機(jī)、用手機(jī)的消息。

“知道這件事，學(xué)校確實(shí)發(fā)了信，我平時(shí)上學(xué)也不用手機(jī)，上下學(xué)都是家長來接，約好地方就行了。”高二年級(jí)的小歐（化名）說，他有同學(xué)確實(shí)被沒收了手機(jī)，而且是家長來學(xué)校給取走的。

高二學(xué)生小宇（化名）說：“我平時(shí)上學(xué)帶手機(jī)，偷摸用唄，不讓老師發(fā)現(xiàn)就行，很多同學(xué)都帶手機(jī)上學(xué)，還有玩游戲的呢。”小宇說，上課時(shí)他一般都關(guān)機(jī)。學(xué)校之前也管過用手機(jī)，但是這次比較嚴(yán)格。

16時(shí)許，學(xué)校德育處的郭主任對(duì)于此事給出了回復(fù)。“我們給家長發(fā)信主要是考慮到發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課玩手機(jī)、瀏覽小說、用手機(jī)聊天的。”郭主任表示，學(xué)校不是禁止學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校，如果學(xué)生有特殊情況，可以跟老師打招呼，拿著手機(jī)到辦公室打電話。

郭主任證實(shí)，最近學(xué)校確實(shí)沒收了3部手機(jī)，但是因?yàn)閷W(xué)生在考試時(shí)用手機(jī)作弊，現(xiàn)在已經(jīng)處理完了。

“上下學(xué)的時(shí)間學(xué)生用手機(jī)，學(xué)校是不管的，出了校門可以打電話，但是上課時(shí)是絕對(duì)不允許使用手機(jī)的。”郭主任說，這么做主要是為了學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，高二年級(jí)的回執(zhí)學(xué)校已經(jīng)收上去了。

其他學(xué)校：讓帶不讓隨便用，上課使用將沒收

對(duì)于學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)，沈陽市內(nèi)的其他學(xué)校是怎樣做的呢？

沈陽市第三十三中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)已經(jīng)不算新鮮事了，學(xué)校在管理上采取的方式是，不讓學(xué)生在上課期間使用，如果發(fā)現(xiàn)了也要沒收處理。

“馬上要考試了，這段時(shí)間學(xué)�？赡軐�(duì)學(xué)生用手機(jī)的情況檢查比較嚴(yán)格。”該負(fù)責(zé)人說，如果學(xué)生在校期間出現(xiàn)問題需要打電話，可以跟老師打招呼。

沈陽市鐵西區(qū)某中學(xué)工作人員說，對(duì)學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)一般是采取讓帶不讓隨便用，抓到上課期間或者自習(xí)時(shí)間玩手機(jī)的學(xué)生，手機(jī)將予以沒收處理，視情況來判定是否需要找家長來共同解決。

專家：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教育孩子合理使用電子產(chǎn)品

對(duì)于學(xué)生是否應(yīng)該帶手機(jī)入校園，著名教育學(xué)者、21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，這種“一刀切”的做法忽略了對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

“這種簡單的方式在現(xiàn)代教育中不值得提倡，學(xué)校應(yīng)該在習(xí)慣教育中多下工夫。”熊丙奇建議，學(xué)校應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變意識(shí)。

其次，如果手機(jī)管理能讓家長、學(xué)生、學(xué)校一起來參與，大家商量手機(jī)統(tǒng)一放在什么地方，或者什么地方可以用手機(jī)，效果可能更好。

最后，教育家長監(jiān)督孩子，讓家長在家庭教育這一關(guān)及時(shí)告知孩子，使用手機(jī)要注意度，上網(wǎng)應(yīng)該注意什么，不能瀏覽黃色網(wǎng)站或者小說，孩子有了這種習(xí)慣，就不會(huì)在上課時(shí)想著玩手機(jī)、打游戲了，問題才會(huì)從根本上得到解決

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