近年來，家校聯(lián)系本先是被校訊通、飛信取代，緊接著QQ群、微信群又后來居上，成為了老師和家長(zhǎng)聯(lián)系的重要陣地。網(wǎng)絡(luò)拉近了學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的距離，網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了家校之間充分的資源共享，幫助家長(zhǎng)和學(xué)校更了解孩子，互動(dòng)更加方便及時(shí)。但是也有家長(zhǎng)認(rèn)為，家校溝通中互聯(lián)網(wǎng)如果使用不當(dāng)，就會(huì)變了味，成為家長(zhǎng)的困擾。
校園網(wǎng)趴著千余家長(zhǎng)
北京大學(xué)附屬小學(xué)通過籌建學(xué)校網(wǎng)站，利用各種網(wǎng)絡(luò)工具，開啟“網(wǎng)絡(luò)家校合作”至今已有10個(gè)年頭。登錄學(xué)校的校園網(wǎng)站，經(jīng)常可以看到千人在線的場(chǎng)景，而這其中大部分都是學(xué)生家長(zhǎng)。
“曬曬孩子的品德課作業(yè)”，“討論男孩子是否一定要打架才能長(zhǎng)大”，“攢少兒足球班，周末踢球”……學(xué)校網(wǎng)站信息豐富、更新速度快，是學(xué)生家長(zhǎng)全面地、及時(shí)地了解校園生活的窗口，因而倍受家長(zhǎng)青睞。
北大附小教師和家長(zhǎng)之間最常用的交流平臺(tái)是附小網(wǎng)站上的“互動(dòng)論壇”，這是一個(gè)典型的BBS虛擬社區(qū)，在上面可以進(jìn)行各種網(wǎng)絡(luò)交往活動(dòng)�；�(dòng)論壇中最熱鬧的板塊又當(dāng)數(shù)“家長(zhǎng)論壇”，家長(zhǎng)和教師在這里討論問題、分享信息和資源、尋求幫助。簡(jiǎn)言之，有事只需上網(wǎng)發(fā)一帖，就能獲得回復(fù)和援手。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為“家長(zhǎng)論壇”方便了家校之間的交流與溝通，“無論身在北大、在其他社區(qū)還是異國(guó)他鄉(xiāng)，都可以及時(shí)了解和參與學(xué)校的活動(dòng)”。
除此之外，家長(zhǎng)和教師還經(jīng)常用電子郵件、QQ、博客等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行交流；北大附小幾乎“人人有郵箱、人人聊QQ，人人寫博客”。從這個(gè)意義上說，附小的教師和家長(zhǎng)絕對(duì)是新型網(wǎng)絡(luò)達(dá)人，為了給孩子最多的關(guān)愛、最好的教育，活躍在網(wǎng)上，各抒己見，各取所需，各盡其能。
班級(jí)博客上發(fā)表班干部競(jìng)選宣言
北京中小學(xué)生網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校是北京市教委主辦的家校聯(lián)系網(wǎng)上新平臺(tái)，2008年1月開通試運(yùn)行。初始階段，以提供豐富的家庭教育資源、服務(wù)家校協(xié)同教育為主要出發(fā)點(diǎn)，單向向家長(zhǎng)傳遞教育理論和實(shí)踐為主。
博客興起，網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校順勢(shì)啟動(dòng)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校博客，在全市建立了3000多個(gè)班級(jí)博客平臺(tái)，組建了近30個(gè)博客聯(lián)盟，博客平臺(tái)獨(dú)有的互動(dòng)性和個(gè)體性，使傳統(tǒng)意義上的單點(diǎn)家校溝通，成為多點(diǎn)交織的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，在博客平臺(tái)上，不僅有師生互動(dòng)、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)，還有家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)和學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)。一些班級(jí)將班級(jí)事務(wù)及時(shí)公開在班級(jí)博客上，讓孩子和家長(zhǎng)及時(shí)了解并發(fā)表意見。
三里河三小將班干部的選舉工作也放到了博客上，讓候選的孩子在班級(jí)博客上發(fā)布自己的競(jìng)選詞，回答家長(zhǎng)和同學(xué)的提問，班級(jí)博客及時(shí)公布選舉結(jié)果。
一位家長(zhǎng)在給網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校留言的時(shí)候表示：這種班級(jí)博客為我們家長(zhǎng)打開了一扇不受時(shí)空限制的窗戶，透過它，不僅可以看到孩子在校園里的學(xué)習(xí)和生活情況，可以閱讀到老師的內(nèi)心和情感世界，更可以自由地與孩子和老師進(jìn)行心靈的交流和互動(dòng)。
班級(jí)群讓每個(gè)孩子都發(fā)光
家住西城區(qū)的學(xué)生家長(zhǎng)劉女士女兒上小學(xué)，記者在她所在的家長(zhǎng)微信群看到，里面非常熱鬧，有圖片、音頻，老師在群里隨時(shí)發(fā)布消息，了解孩子們放學(xué)后的學(xué)習(xí)生活情況，家長(zhǎng)們討論孩子們?cè)趺催^假期，商量幾家一起到外地旅游，曬孩子們的各類作業(yè)。
全班同學(xué)的家長(zhǎng)都加入了微信群，還有不少是爸爸媽媽一起加入。劉女士表示，孩子剛上學(xué)家長(zhǎng)總是不放心，通過查看微信便能了解孩子在學(xué)校的情況，雖然這些信息零星，但是對(duì)家長(zhǎng)來說卻很珍貴。
海淀區(qū)某小學(xué)的高鍵老師今年帶三年級(jí)，她也經(jīng)常使用QQ群和微信群與班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，群功能比較豐富，不僅可以及時(shí)上傳圖片、文字，還有群相冊(cè)、群通知等欄目可以使用，成為她進(jìn)行家校溝通有力的幫手。在她看來，QQ群、微信群這樣的交流方式讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師之間的溝通更為方便、直觀，新技術(shù)使得傳統(tǒng)教學(xué)又有了新的抓手。
“在班級(jí)群里，我會(huì)展示學(xué)生作業(yè)和各類作品，也會(huì)把孩子一天中表現(xiàn)出色的地方在里面和家長(zhǎng)分享”，高老師說，“我想通過家長(zhǎng)群來展示每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，有的學(xué)生可能這次作業(yè)做得好，有的學(xué)生可能今天上課表現(xiàn)好，還有的學(xué)生可能做了一件幫助別人的好事情。在我看來，每個(gè)孩子都是最棒的。”
這幾類家長(zhǎng)最不“合群”
家長(zhǎng)群的建立，方便了家校間的溝通，但“群居生活”也有自己的潛規(guī)則，如曬娃、聯(lián)誼、與老師溝通都要恰到好處，以下幾類家長(zhǎng)在群中十分不受歡迎，快看看你是否也不自覺地犯了錯(cuò)。
討好刷屏型
老師發(fā)條很重要的信息，很快就被沒用的閑聊給刷屏了；老師在群里才發(fā)表一個(gè)觀點(diǎn)，就有家長(zhǎng)立刻會(huì)冒出來給老師點(diǎn)“贊”，次次不落，還熱情洋溢地夸贊老師說得好。一個(gè)群每天收到上千條信息，甚至半夜還在“嘀嘀”叫，給不少家長(zhǎng)和老師帶來困擾。
曬第一型
孩子運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步得了第一——曬！孩子第一個(gè)完成了作業(yè)——曬！孩子數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一——曬！一位班主任老師說，不知什么時(shí)候開始，她的班級(jí)家長(zhǎng)群里流行把孩子所獲“第一名”的經(jīng)驗(yàn)在群中分享，起初還好，但時(shí)間長(zhǎng)了，難免會(huì)打消一些孩子、家長(zhǎng)的積極性，還請(qǐng)頻繁曬娃的家長(zhǎng)多考慮下其他孩子、家長(zhǎng)的感受。
公然質(zhì)疑老師型
有些教師會(huì)在家長(zhǎng)群中布置一些親子共同完成的事務(wù)，但部分家長(zhǎng)會(huì)對(duì)這些安排有自己的想法，有時(shí)甚至?xí)谌褐泄毁|(zhì)疑老師的做法，讓老師和其他家長(zhǎng)都有些尷尬。學(xué)校里有自己的教育理念和方式，建議如果家長(zhǎng)有不同意見的話，可以私底下找老師溝通交流。
集贊、拉票型
一位家長(zhǎng)緊跟潮流，從集贊換禮品，再到為孩子拉票，全都發(fā)進(jìn)了孩子的家長(zhǎng)群。每天晚上讓群里的家長(zhǎng)匯報(bào)今天投了多少票，言語(yǔ)客氣，很多家長(zhǎng)礙于面子，不得不幫忙，但是私底抱怨也在所難免。
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